Hva er sekulære etikk? Arbeids GEF program

Er ikke nyheten om at vitenskapen om hvordan man skal oppføre seg i høflig samfunn ble født i lang tid, og endrer seg i løpet av aldre, likevel fortsatte å leve og utvikle seg godt. I dag, er svaret på spørsmålet "Hva er en sekulær etikk?" Kjenn, selv barna, fordi yngre elever dette elementet er inkludert i det obligatoriske programmet. Derfor, for å håndtere det faktum at en lignende lekse er lært på det folkens, er viktig og relevant.

ORKSE: hva er det?

Denne forkortelsen står for "Fundamentals av religiøse kulturer og sekulære etikk" og er et tema overalt pålagt av det russiske departementet for utdanning i 2012 i grunnskolen klasserom over hele landet. For alle deler av emnet på det nåværende tidspunkt er en føderal og en obligatorisk komponent. Baser sekulær etikk og religion omfatter seks moduler; en student sammen med sine juridiske representanter (foreldre, foresatte) velger bare ett eget skjønn for videre studier.

Mål og målsettinger

Hvis ja, hva er de sekulære etikk, er alt klart, bestemmelsene i denne analysen, som er rettet mot innføring av skolefaget er fortsatt åpen. På det globale målet om generell selvfølgelig ORKSE inkluderer dannelsen av den yngre tenåring bevisst moralsk atferd og motivasjon for ham å innpode barnet respekt for religiøse og kulturelle tradisjoner i den multinasjonale befolkningen i Russland, student å lære å engasjere seg i dialog med representanter for ulike ideologier og synspunkter. For flere lokale oppgaver tildelt grunnlaget for sekulær etikk programmet inkluderer:

• dyrke i hodet av de yngre tenåring oppfatninger om betydningen av moralske verdier og normer verdig eksistens for den enkelte, familien, hele samfunnet;
• bekjent av studenter med grunnleggende av den kristne (ortodokse), Muslim, jødiske, buddhistiske kultur, de viktigste bestemmelsene i de globale religiøse bevegelser og etikk;
• systematisering av konsepter, kunnskap og forståelse av den åndelige bevissthet, moral og kultur, fikk den yngre tenåring i begynnelsen av karakterer i grunnskolen, basert på deres dannelse filosofisk verdi og mening, gir en enhetlig oppfatning av innfødt kultur og historie og sine prestasjoner ved henvisning til studiet av individer med humanitær orientering på hoved (sekundær) trinnet;
• utvikle studentenes evne til å samarbeide og kommunisere på et flerreligiøst og multietnisk miljø der samhandling er bygget på prinsippene om gjensidig respekt og dialog for å bevare sosial harmoni og fred.

bli gjenstand

Så, hva er sekulære etikk i skolen og å utføre eventuelle prioriteringer det er rettet i dag funnet. Men her er hvordan introduksjonen fant sted i skolen praktiserer en helt ny, tidligere ukjente barn i faget? Denne prosessen utføres i tre lange etapper:

1. Fra 2009 til 2011 ble dette fagområdet testet i 21 emner av den russiske føderasjonen.
2. Fra 2011-2014 faget ble innført uten unntak i alle regioner av landet, støttet og fulgt av et system av informasjons- og kommunikasjonsteknologi, takket være en spesielt laget for denne Internett ressurs som gir organisatorisk og metodisk og informasjonsgrunnlag for å gjennomføre kurset ORKSE.
3. Den siste etappen ble avholdt nylig - nemlig dekket perioden 2014-2016. På denne tiden, har en positiv vurdering av effektiviteten av innføringen av en slik disiplin er gitt i utdanningsinstitusjoner, i forbindelse med hvor kulturen i sekulære etikk og kunnskap om de grunnleggende bestemmelsene i religionene i verden inn i skolen programmet som en singel, innbinding og uforanderlig objekt.

Retninger for fremtidig utvikling

I den tredje fasen er det også planlagt en gradvis utvikling samordningsaktiviteter på den delen av den utøvende i forhold til fagene i den russiske føderasjonen innen utdanning. Det samme gjelder for de øvrige deltakere (fag) av den pedagogiske prosessen, nemlig:

• foreldre eller andre juridiske representanter, som er pålagt å foreta en informert valg av en av modulene som tilbys innenfor ORKSE;
• profesjonelt personell som organiserer prosessen i felten, med ansvar for gjennomføring av effektive læringsløp, forsterkende teorien om logistikk hjelpemidler, og så videre. d.

I tillegg er det planlagt å ta kontroll over arrangementet, slik at å identifisere kvaliteten på undervisningen i faget i den kommunale og statlige generell utdanningsinstitusjoner i Russland. Domene baser sekulære etikk og arbeidsmiljø vil fortsette i den føderale regjeringen pedagogisk standard, i dette tilfellet - den første grunnutdanning (LEO). Rettelser og tillegg vil bli gjort tar hensyn til utdanning av personen konseptet av russisk statsborger og hans åndelige og moralske utvikling.

Hva står skrevet i GEF LEO?

Arbeids GEF program på sekulære etikk gir for obligatorisk studie av faget, for eksempel i fjerde klasse, innen 34 timer med trening for hele studieåret. Hyppigheten av personer er en aktivitet 5 dager; slik bestemmelse ble godkjent av RF regjeringen 28. januar 2012, og sikret et spesielt brev fra departementet for utdanning og vitenskap i den spesielle bestemmelsen, og enda tidligere - allerede i august. I utgangspunktet faget heter "Grunnleggende om åndelige og moralske kultur av folkene i Russland", men rekkefølgen av Kunnskapsdepartementet i desember 2012 endringen ble gjort i GEF, i henhold til hvilke saksforholdet har endret navn til den allerede sitert ovenfor ORKSE.

På spørsmålet "Hva er en sekulær etikk i skolen?" Kunnskapshull må ikke nå igjen. Men som det samme disiplin implementert i veggene på hver, enkelte skole? Standarden i dette tilfellet er lojal: organisasjonen uavhengig danner hovedstrukturen i det pedagogiske læreplaner og jobb planlegging på sekulære etikk, en av de deltagende enheter som er, for eksempel, pensum. I dette tilfellet, trenger fortsatt ledelsen til å stole på noen dokumenter. Dette normative rettsakter i den russiske føderasjonen Kunnskapsdepartementet og regjeringen, bestemmelsene i føderal lov og en grov skisse av den grunnleggende pedagogiske opplegget av GEF på grunnleggende sekulære etikk.

Hvordan overvåker og hvorfor er det nødvendig?

Det kan virke som ORKSE - motivet er svært unøyaktig, makeløs, for eksempel matematikk eller fysikk, der det er formler, lover og teoremer bevist. Må sjekke kunnskapen i et slikt tilfelle, er det umulig? Dette er ikke slik. Under GEF inneholder en bestemmelse som sier at regionalt og føderalt nivå i hvert fag i Russland årlig kvartalsvis oppfølging av studentene kunnskap (tradisjonelle test papirer, tester, etc.). Den lar deg:

• å avgjøre om behovene til de fagene i den russiske føderasjonen, ledsaget av ekstra referanserente;
• sammenligne og berike pedagogisk erfaring ved å undervise en relativt "ung" disiplin;
• identifisere kvalitative virkninger av programmet, for å bygge opp en vektor av dens justering.

Deretter blir overvåkningsresultatene behandlet i et spesielt laget for dette automatisert informasjons-analysesystem (korte - IAS). Dataene lagres og etter hvert danner en enkelt database.

moduler

En leksjon på grunnleggende sekulære etikk for sitt barn valgt av foreldre eller andre juridiske representanter, som gjør ut en skriftlig søknad og gi til skolen. Det tilbyr 6 moduler - det kan være grunnlag:

1. Buddhistiske kultur.
2. Ortodokse kultur.
3. Islamsk kultur.
4. Jødisk kultur.
5. Sekulære etikk.
6. Verdens religiøse kulturer.

I dette tilfellet er foreldrene til tredjeklassinger tilbys aktiviteter konsulterer, informerer, utforskende i naturen, for å gjøre dem i stand til å gjøre en frivillig, gratis, informerte valg og den beste modul for barnet ditt. I henhold til loven, som i løpet av selve gjennomføringen og hjelp til å avgjøre de juridiske representanter kan og bør gjøres ved å involvere de aktuelle sentraliserte religiøse organisasjoner.

En positiv verdi

ORKSE kurset tillater barn å utdanne i patriotisme, kjærlighet, inkludert et lite land, dets representanter og deres arbeid, for å hjelpe internal moralske verdier og å utvikle slike egenskaper som respekt for andre kulturer, toleranse, toleranse. ORKSE Kurset tar sikte på å utvikle metasubject og personlige resultater, noe som vil være nyttig i den videre utviklingen av barnet som elev.

I tillegg er det innen fagområdet foregår bli med familien skole: (. Kjærlighet, vennskap, nestekjærlighet, skyldfølelse, moral, samvittighetsfullhet og andre) foreldre og andre voksne hjelpe barna til å forstå og tolke de ulike kategoriene, Incorporated i innholdet i faget. Konsolidering av innsatsen til alle deltakerne i den pedagogiske prosessen gjør det mulig å oppnå de mest effektive resultater: utviklingen av et barns evne til å reflektere over sine egne handlinger, for å vise følelsesmessig og moralsk respons, arbeid i team.