Lyudmila Georgievna Peterson: biografi, bilder

Lyudmila Georgievna Peterson - kjente norske Methodist lærer, professor, doktor i pedagogiske fag. Han jobber i det russiske Academy of Public Service under president Russland. Arbeider der i avdeling for strategisk planlegging. Også kjent som regissør og grunnlegger av Senter for System-aktiv pedagogikk, med tittelen "Skole 2000".

Biografi lærer

Lyudmila Georgievna Peterson ble født i Moskva. Siden barndommen, hun studerte flittig, hun ble kastet som en humanitær, samt til de eksakte vitenskaper. I denne artikkelen ser vi på biografien om Peterson Lyudmila Georgievna.

Født fremtiden Professor of Education i 1950. Allerede i en alder av 25 begynner å jobbe med det teoretiske grunnlaget for matematikkundervisning. Først var det interessert i spørsmål om etter- og utviklings utdanningssystemet. Over tid oppnås Peterson Lyudmila Georgievna de første positive resultater.

Videreutdanning

Det første resultatet av hennes arbeider ble et sammenhengende kurs i matematikk, som kalles "Jeg lærer å lære." Det var hennes første forsøk på å anvende i praksis sitt system for utviklings utdanning, som Lyudmila G. kontinuerlig jobbet siden begynnelsen av 1990-tallet frem til 1997.

Lyudmila Georgievna Peterson utvikle hensiktsmessige kurs og klasser som var til å begynne med en forberedende gruppe i barnehagen, og deretter fortsette i barneskolen. Programmet ble utviklet i detalj til karakteren 6 inkluderende. Det ble utbredt i russiske skoler.

Et annet program for kontinuerlig opplæring, som introduserte Lyudmila Georgievna Peterson, kalt "trinn". Det ble i hovedsak utviklet for fremstillingen av barn i førskolealder til erfaringene fra matematikk.

Begge programmene har blitt utarbeidet undervisningsplaner for lærere, er malt i detalj planer for opplæring og eksempler på lekser for barn i ulike nivåer av opplæringen.

Programmet innhold er "Jeg lærer å lære"

Program Lyudmily Georgievny Peterson "Jeg lærer å lære" oppfyller alle føderale standarder for kvalitet grunnutdanning i Russland. Det ble gjentatte ganger påpekt av anmeldere nasjonale Ministry of Education.

Aktivt implementere dette programmet startet i skolene som deltok i systemet "Skole 2000". Denne unike programmet gir barn med kontinuerlig opplæring er faktisk fra tre til 13 år. Barna systematisk lære grunnleggende matematikk, utvide sine horisonter. Hvis toget er på fordelene Peterson "Jeg lærer å lære", vil oppfatningen av materialet være kontinuerlig på stadier av pre-school, grunnskole og videregående opplæring.

Detaljert metodisk programmet inkluderer:

• den forklarende notat til de respektive kommunene for lærere;
• de resultatene som har kommet til barn av kurset;
• detaljert innhold rate for hver av de vanlige formasjonstrinn;
• tematiske planlegging leksjoner, uavhengige og kontrollen fungerer, volumet av lekser, og materialet for selvstudium,
• pourochnye eksempler på utvikling av programmet;
• den nødvendige logistisk støtte, uten hvilken det pedagogiske prosessen vil være mangelfull.

Innholdet i "trinn" program

Etter suksessen med programmet "Jeg lærer å lære" photo Peterson Lyudmila Georgievna begynte å dukke opp i de spesialiserte pedagogiske tidsskrifter og monografier. Hun tjente blant kolleger ubestridte autoritet, til hennes mening begynte å lytte og til å respektere det.

Snart jeg kom, et annet program - "trinn". Dette kurset er først og fremst viet til barn i førskolealder. Forstå matematiske fag innenfor rammen av de planlagte tre år.

På dette stadiet, Peterson Lyudmila Georgievna, hvis biografi blir presentert i denne artikkelen foreslår å dele den pedagogiske prosessen i to trinn.

Den første er for barn 3-4 år gammel og kalles "Igralochka". Andre - for barn 5-6 år - "One - trinns og to - trinns ...". Dette er de viktigste kurs som vil gi barnet grunnleggende av en slik komplisert vitenskap, matematikk, og i fremtiden, hvis det er å lære kontinuerlig, garantert å gi en høy grad av utvikling av materialet, gode karakterer på skolen, utvikling av logisk og matematisk tenkning.

I boken "trinn" matematiker Peterson Lyudmila Georgievna gir detaljerte omfattende timeplaner som er laget for barn med ulike nivåer av trening.

Det endelige målet med dette programmet - å utvikle seg i barn en genuin interesse i denne vitenskapen. Dette oppnås ved hjelp av didaktiske spill, en rekke kreative oppgaver, utvikling i barnas evne til å tenke logisk, og generell læring og personlige egenskaper som utholdenhet, oppmerksomhet, disiplin, som i fremtiden vil hjelpe dem med hell engasjere seg i skolen.

Center "Skole 2000"

Senter systemisk aktiv pedagogikk "Skole 2000" ble åpnet på Peterson i begynnelsen av 2004 ved Academy of avansert opplæring og omskolering av lærere.

Heltinnen i denne artikkelen har blitt ikke bare skaperen, men også leder og administrerende vitenskapelige rådgiver.

Pedagogisk basen ble sentrum for didaktisk system, utviklet seg Peterson. Arbeidet ble høyt verdsatt, ikke bare blant en smal krets av stipendiat-lærere, men selv på nivå med statsoverhode. Gruppen av forfattere ble tildelt presidentens Prisen i Russland innen utdanning.

Det Peterson lærebøker, som har blitt nevnt siden oppslagsverk var nesten alle russiske skolebarn, vinnerne og vinnerne av internasjonale olympiader i matematikk.

Konflikten med departementet for utdanning og vitenskap

Til tross for den myndighet som hadde på Peterson i 2004 hadde hun en konfliktsituasjon med tjenestemenn i føderale departementet for utdanning og vitenskap. Hennes bøker om matematikk har ikke gått staten eksamen standard. Som et resultat ble opplæring manualer ikke inkludert i kjernen liste over bøker anbefalte og autorisert til å bruke i klasserommet.

Det er bemerkelsesverdig at mens boka fikk en positiv vurdering av det vitenskapelige samfunn, og de negative vurderinger gitt eksperter som har utført pedagogisk kompetanse. Nesten alt arbeidet utført en ekspert av det russiske Academy of Education Lyubov Ulyahina. Den pedagogiske miljøet er først og fremst kjent som forfatter av lærebøker i russisk språk.

Ifølge sin vurdering, ikke lærebok innholdet ikke svarer til de oppgaver av nasjonal utdanning av patriotisme og stolthet i sitt land. En slik konklusjon er gjort basert på det faktum at i sidene av lærebok Peterson tegnene eventyr og barnas verk av brødrene Grimm gjentatte ganger møtte Astrid Lindgren, Gianni Rodari, mens russiske forfattere og virkelighet nesten ikke var.

Oppløsning av konflikten

Dommen fra Kunnskapsdepartementet førte til voldshandling alle pedagogiske og vitenskapelige samfunnet. Lærere og foreldre har samlet 20.000 underskrifter på et opprop, kalt til å revurdere beslutningen, også kritisert og var sosiale aktivister. Til syvende og sist, Peterson tilbake til lærebøkene i skolens læreplan.