Faser av prosjektet: Organisering og forberedelser, søk, slutt

I forbindelse med endringene som skjer i det offentlige liv i landet gjennomgått prioriteringer og verdier i skolen, satte de nye innstillingene, se etter innovative metoder for å oppnå sine mål.

Den nye vekt på utdanning

Den føderale regjeringen standarder har blitt utviklet for å sikre at fra en utdanningsinstitusjon ut lyse, kreative individer som er i stand til selvstendig å produsere den nødvendige kunnskapen. For studenter å ta informerte beslutninger, de planlegger sine aktiviteter, er det lett å tilpasse seg den nye situasjonen, en spesiell nisje i Åndens nye systemet for utdanning har tatt barnas prosjektaktiviteter.

Verdien av skoleprosjekter

Før skolen lærere sette en vanskelig oppgave - dannelsen av harmonisk utviklet personlighet. Moderne vitenskapelig system stiller heller strenge krav til presentasjon og gjennomføring av en rekke materialer, så barnas prosjektaktiviteter bør utformes. Hvordan lære elevene å skikkelig gjennomføre prosjektet, bestemme dens grunnleggende formål, å sette mål?

For å hjelpe lærere GEF har blitt utviklet. Prosjektaktiviteter under nye krav - en forutsetning for arbeid og student og lærer. På lærerrådet avgjørelsen er i hvilken form gutta vil jobbe med prosjekter.

Behovet for skoleprosjekter

Presserende oppgave av moderne utdanning er utvikling av toleranse, kommunikasjonsferdigheter, selvtillit. Det er ikke nok bruk av datateknologi. De vil bli et verktøy for overføring og omforming av informasjon som er innhentet i løpet av studiet. Samfunn konfronterer skole ordre - utdanning av borgere, i stand til å tilpasse seg realitetene i det moderne liv. At forskning metoden bidrar til å takle dette problemet, men fordi barnas prosjekter blitt så populært.

Hva er en design metodikk

Oversatt fra latin prosjektet høres ut som "kastet fremover." Denne teknikken er en kombinasjon av utdanning og kognitive teknikker for å mestre i løpet av de uavhengige handlingene til studenten med noen problem. Etter slutten av publikum gitt nødvendigvis klar prosjekter. Design aktivitet vi skylder USA. I begynnelsen av forrige århundre, amerikanske pedagogen og filosofen John. Dewey foreslår å bygge læring ved å engasjere elevene i praktiske aktiviteter. Utviklingen av prosjektet forut personlig studentens interesse for resultatene som oppnås.

I Russland ble prosjektet læring innført i regi av S. T. Shatskogo, en berømt russisk lærer. I begynnelsen av det 20. århundre, samlet han en gruppe medarbeidere med hvem analysert bruk av design teknikker i skolen, deres prestasjoner. I utlandet, prosjektmetode har fått etterspørselen, fordi de kombinerer teoretisk kunnskap og praktisk anvendelse av spesifikke problemer.

Krav til bruk av prosjekt metoder i OC

Barn prosjektene må oppfylle visse krav:

• Tilstedeværelsen av problemet, løsningen som er viktig både for forskere og for samfunnet.
• Identifisere områder av arbeid.
• Utvalg av de metoder som er tildelt oppgaven blir oppnådd.
• Forventede resultater.
• De viktigste fasene av prosjektaktivitetene.
• Konklusjoner på resultatene, deres diskusjon.

typologi av prosjekter

Utviklingen av prosjektet bør gjennomføres tar hensyn til sine typologiske kjennetegn brukt i klassifiseringen. Den dominerende aktiviteten er ventet i følgende versjoner: rollespill, kreativ, program, søkemotor. Etter emne-feltet innholdet kan monoproekty og tverrfaglig arbeid.

Arbeidet med koordinering av prosjektaktiviteter er fleksible, stive, skjult. Samtidig arbeider på det samme problemet kan barn fra ulike skoler i samme by, i ulike regioner, land. Faser av prosjektaktiviteter ment å indikere tidspunktet for gjennomføringen. Dette gjelder spesielt for langsiktige arbeidsplasser, beregnet for et par år.

En prøve av et skoleprosjekt

Den foreslåtte prøve, gitt alle faser av prosjektaktivitetene. La oss se på det så detaljert som mulig, og vil bli delt inn i avsnitt.

Prosjektet "Tradisjoner av salt Pomeranian"

Siden uminnelige tider har man lært som skal fordampes tabell salt fra sjøvann. På denne måten, det tilfredsstiller den tredje delen av alle behovene til menneskeheten i det ønskede produktet. På Kvitsjøen salt gruvedrift begynte for lenge siden. De gamle "saltverk" har kapasiteten til naturen. Salt fordampet fra vannet under påvirkning av solen, fordi de 4-5 tusen år siden var klimaet varmere enn i dag. På den tiden salt produksjon var lønnsomt fiske og salt - et verdifullt produkt av handel og utveksling. Men salget var ikke alltid ærlig, blandet inn "kardehu" (stein). I løpet av denne Ivan Grozny i 1546 beordret fining av 2 rubler per 65 pounds av salt! Den gjenoppliving av Pommern tradisjon for salt produksjon fra sjøvann er en del i dannelsen av statsborgerskap og patriotisme av den moderne generasjon.

Formålet med prosjektet: Revival Pomeranian metoder for matlaging salt, dannelsen av en følelse av patriotisme i den yngre generasjonen.

Mål for prosjektet:

• analysere gamle salt ekstraksjonsmetoder;
• gjen tegning tekniske midler for fremstilling av salt fra sjøvann;
• gjenopplive teknologi fordampning salter;
• undersøke gjennomførbarheten av denne metoden.

Nyhet: på dette punktet i Arkhangelsk-regionen i et slikt forslag ikke eksisterer.

Formålet med studien: salt.

Gjenstand for forskning: den gamle metoder for å produsere salt.

Hoveddelen:

For lenge siden folk lærte å få salt fra saltvannet. Bygget i salt Saltworks kilder. Langs kysten av Kvitsjøen var bare tre saltverk og på de elven Onega lignende strukturer som ligger i nærheten av landsbyene Chekuevo, Glotovo. På territoriet til leiren var det Turchasovskogo 3 saltverk: i Nermushe, tikk, Usolje. Deres grunnleggerne var rike kjøpmenn og Kozhozero kloster. Et salt posekostnaden som en ku. Dermed kostnaden av huset på den tiden var to kuer. For lagring av salt brukes barkprodukter. Sist gang kokt salt i nord i 1950. Foreløpig den eneste bevarte spor av gamle saltgruvene.

Nyttige salter og farlige egenskaper:

Saltet har svake antiseptiske egenskaper. 10-15% av løsningen, hindrer utvikling av forråtnelsesbakterier. Dette har resultert i utbredt bruk som et konserveringsmiddel. En dødelig dose av saltet av 3 gram per 1 kg kroppsvekt.

Hva forårsaker salt?

I henhold til World Health Organization, systematisk mottak av store mengder salt fører til en sterk økning i blodtrykk, nyresykdommer, og det er hjerte, mage cancer, osteoporose. Natriumklorid kan føre til sykdommer i øyet og øyelokkene ødem, siden det binder vann i kroppen.

Nyttige egenskaper av saltet:

Under den store patriotiske krigen kirurger som arbeider i feltsykehus, de sårede ble brukt på et bredt flenger bomullsklut fuktet i en saltløsning. Så de reddet dem fra koldbrann: etter 3-4 dager såret ble ren. Utmerket styrkende virkning på kroppen kan ha kontrast helle salt vann.

Forretningsplanen fungerer:

Salt - et produkt som er alltid i etterspørselen. I Russland er det salt produsenter, men det reduserer ikke interessen for dette produktet. Vi foreslår å arrangere en workshop om fordamping av salt fra sjøvann, bestemt en gang to viktige og presserende oppgave for vår region: gjenopplivingen av Pomeranian tradisjon og turistattraksjon i regionen (for å øke attraktiviteten til regionen). Salt kan få alle deltakerne på master class, pluss at de vil bli kjent med historien om den nordlige kanten av Pommern, sine skikker og tradisjoner. I Arkhangelsk er for tiden ingen produksjon av salt. Det er viktig at kostnadene av master class vil være tilgjengelig. I dette tilfellet, kan du sette opp produksjon av individuelt pakket salt. Workshops vil bli holdt for studenter og turister. Prosjektet gir ikke for industriell salt produksjon, krever det svært lite utstyr, innleie av arbeidskraft.

De viktigste deltakerne i prosjektet: enkeltpersoner.

De viktigste hindringer (begrensninger i produksjon, og spesielt i gjennomføringen av prosjektet):

Revival Pomor tradisjoner koksalt kan betraktes som en ganske interessant idé for turister. Denne virksomheten krever ikke betydelige investeringer. Selvfølgelig vil det være nødvendig å investere i den første fasen, som er å skape mekanismer for fordampning av gamle salt, men den opprinnelige investeringen i denne produksjonen er ikke veldig stor.

Gjennomføring av prosjektet:

Saltworks vil bli plassert på land som eies av Onega regionalt museum. I retning av kysten (nord) var det en svak nedgang i høyde. Saltoppløsning vil være utstyrt med to separate innganger, den inngang fra den generelle veien. For å få tilgang til det folk med funksjonshemninger gitt en rampe ved inngangen. Alle grønne områder, er bunndekkende under byggingen ikke krenket.

Konklusjoner fra arbeidet og prosjektgjennomføring perspektiv:

Dette prosjektet er ganske gjennomførbart og lovende. I å utføre vellykkede tester kan stole på tilstrømningen av et stort antall turister, det vil si å øke investeringen attraktivitet av Onega District. Som kan tiltrekke guider elevene, stimulere deres mindre kontant betaling (kuponger, billige billetten i et teater, kino).

Vi klarte å bli kjent med Pomor tradisjoner salt, for å finne historiske data om dem til å lage skisser av fremtidige saltverk. De neste fasene av prosjektaktivitetene vil være knyttet til forventningen om bygging og testing kostnader. Du kan også tenke på å lage en suvenirbutikk på grunnlag av saltmuseet.

Detaljene i et skoleprosjekt

Drevet versjon av utkastet er beskrivende. Det uttales det forberedende stadium. Men det er beskrevet så detaljert.

konklusjon

Prosjektet aktivitet bidrar til å bygge studentenes selvstendighet, kreativ tenkning, interesse i fagene studert. Denne studien alternativet vil ikke bare stimulere til utvikling, men også komme til nytte i fremtiden.