Gåter om naturen for barn

Puslespill - dette er en av de typer tenkning hos barn. Med gåter møter barnet hans barndom. Vel, hvis den første av dem inneholder grafisk respons. Auditiv persepsjon, sammen med raskere visuelle vil hjelpe barnet til å forstå essensen av det skjulte. Tatt i betraktning den respons-tegning, barnet kan gjøre en sammenligning av nevnte objekt i puslespillet med den foreliggende beskrivelse av trekk i figuren. Puslespill om innholdet av svarene vil være ideelt for barn i grunnskolealder.

Riddle - en kostnad for sinnet. Russisk folkekunst er gjennomsyret av dem. Selv i eventyr helten å nå sine mål måtte passere gjennom en bane strødd med oppgaver som løsningen krevde tilstedeværelse av hans vidd, visdom, kunnskap og virkelige venner.

klassifisering

Det er så mange mysterier i de ulike fag og alder, kan de formuleres som i vers og prosa. Riddles med rimer Svaret er godt egnet for gruppetimer, hvor responsen kalles et kor.

Etter opprinnelse kan de deles inn i 2 grupper:

• folklore;
• opphavsrett.

Riddles folklore - er de som har nådd vår tid, av folket og ikke har en bestemt forfatter. Siden opprinnelsen til mysterier en svært gammel, drivende til den mytologiske æra, folke gåter ofte dyr, planter, naturfenomener er utstyrt med menneskelige egenskaper. Folklore Foundation - er en verden av gamle folk. Puslespill om naturen utgjør en stor del av folklore.

Copyright oppgaver som er opprettet av en bestemt person, er de også kalles litteratur. Etter opprinnelse de er delt inn i ulike temaer.

Tematisk klassifisering

De viktigste temaene kan skilles i litterære mysterier:

1. Man: familie, arbeid, relasjoner.
2. Huset ware, møbler.
3. Mat.
4. Drinker.
5. Klær, fottøy.
6. Verktøy, håndverk.
7. Musikkinstrumenter.
8. Naturfenomener, natur.
9. Alphabet Diploma.
10. Åndelige verdier.
11. Begrepet tid.

Oppgaver for barna om årstidene

For barna passer bedre mysterier om natur, dyr (som de allerede har en idé). Det er nødvendig å sørge for at alt som blir sagt, er barnet allerede er kjent. Når gjetter med barnet skal allokeres til den viktigste funksjonen av faget og objektet av det å finne et svar. gjette prosessen vil stimulere til utvikling av fantasi, hukommelse, evne til å konstruere en logisk kjede. Bedre å starte med enkle oppgaver, som tegn på å gjette emnet indikert ganske tydelig, uten metafor og overdrivelse.

For eksempel, barna passer slike mysterier om innholdet av svarene, som anses årstidene:

1. Hvitt teppe alle deksler, frost frysninger?

Svar: vinter.

2. Bladene er farget stål og falt fra trærne. Så kommer det til oss, og med det bringer regn ...?

A: høst.

3. Fuglene fløy sørover, klangfulle sang sanger. Solen skinner lys, og gå rundt barna. Hvem det kom til oss?

Svar: Spring.

4. Solen skinner høy elv varm i lang tid. Moro kommer til å svømme, sole seg og nyte. Hva er denne tiden av året?

Svar: sommer.

5. bjørn gikk til hiet sitt, han vil suge på labben. Nå vil han sove søtt, inntil besøkende kom til oss raskrasavitsa ...

Svar: vinter.

6. Harvests vi alle samlet og sette ting i orden. Sammen skrittet inn i hagen, fordi gården, stille krøp opp til oss og tok en regn ...?

A: høst.

7. Uthvilt, frisket opp, vi spiste bær modne. Dette besøket kom etter lyst og varmt, vår etterlengtede ...

Svar: sommer.

8. Ran bekker, biter av is i elva rant, busker våknet, alle kledd i grønt. På et besøk til vår tid er kommet, den tiden av året - ...?

Svar: Spring.

9. Utenfor vinduet er hvit og forsvant maling. Alt pakket inn i en hvit kjole. Hvilken tid på året er kommet?

Svar: vinter.

10. spre skyene av snø, smelter istappene. Alt blomstret blomster, strukket ut for solen. Gone kald vinter kom ... grønt.

Svar: Spring.

Barnas gåter om naturen

Natur - det er hva ungen er kjent, ble til. Utvikling, ser han hvordan alt forandrer seg, årstidene lykkes hverandre, bli kjent med naturfenomener. Gåter om naturen hjelpe barn bygge videre på disse ferdighetene og fokus på komponenter som utgjør naturfenomen. Barn med interesse vil bli behandlet med tegn på eksisterende naturfenomener.

Gåter om naturlige fenomener:

1. Den multi-farget bue, skinner i den grå himmelen, solen vinket?

Otgadka: regnbue.

2. Hvite korn slått fra himmelen, dekket stier, pakket opp hjemme.

Otgadka: snøflak.

3. sky var sort, sort, lyn. Noe fulgt tordnet, oppsiktsvekk alle i fylket.

Otgadka: tordenvær.

4. Tuchka dukket opp på himmelen, formørket, vokste. Earth plutselig alt gjennomvåt og blomster vannes.

Otgadka: regn.

5. Bladene faller, virvlende, jord tilslørt. De fargerike blomster rundt meg.

Otgadka: defoliation.

6. Hvit som sukker, fra himmelen flygende. Feet har ikke, på bakken i en hast.

Otgadka: snø.

naturlige fenomener

Om vinteren tid til å konsolidere kunnskap om værforholdene vil hjelpe gåten om vinteren naturlige fenomener :

1. Nesen er kalde, kalde ører, kom til oss ... knitrende.

Svar: frost.

2. Fra taket henger sola skinner og smelter?

Svar: istapp.

3. Fra himmelen faller, spinner og i hendene på oss setter seg ned. I håndflaten av den smelter, og fortsette på pelsen.

Svar: snøfnugg.

4. Under føttene er svært glatt, verken gå eller bevege seg. Frost kom til oss i løpet av natten, vannet frøs, det hele i ... han snudde.

Svar: is.

5. Vinden plutselig blåste sterk, snøen førte med seg. Sirklet alt virvles, kalde innpakket.

Svar: en snøstorm.

6. Hvit pels er omfattet av alt: spor, trær og svinger, og hjemme. Og følg alle kunne se hvem som var på frakken det. Hva er denne pelsen?

Svar: snø.

7. I morgen sto opp, og trærne har forandret hennes antrekk. Og i grenene synes lite hvitt lys patina.

Svar: frost.

dyreliv

Vokste opp, begynner barnet å dele i naturen av levende og livløse. Konsolidere sin kunnskap om gåten hjelp dyreliv.

Her er noen av dem:

1. bjeffer, biter, til en rekke fondled?

Svaret: hunden.

2. spiser rømme, melk han drikker. Og maler høyt, vår favoritt ...?

Svar: Cat.

3. Hva slags et mirakel, det er ku uten horn og uten hover. Han bærer en rød odezhku i små svarte erter. Hvem er det?

Svar: marihøne.

4. vinker vinger, fra blomst til blomst flagrer?

Svar: butterfly.

5. Nectar mange samles i huset klassifiserer raskt. Hardt arbeidende det, vel, hun heter ...?

Svaret: en bie.

6. Små greener i gresset, Chatters han?

Svar: gresshoppe.

7. Green, fluffy på festen kom til oss?

Svar: treet.

8. I ørkenen, han er, har to pukler?

Svar: kamel.

9. Belenky stammen, grønne fletter. Strukket krøller dinglende øredobber.

Svar: bjørk.

10. Galopperende hest i stripete klær?

Svar: Zebra.

Riddles for skolebarn

Med alder, behovet komplisere gåter. Tilstedeværelse vil ikke nødvendigvis bestemt, de kan generalisere og overdrive. Puslespillet kan inneholde hintet, så du må være smart.

Skolebarn Riddle gjette nå bare ved øret, stimulere hukommelsen, auditiv persepsjon, logikk tenkning, lære å trene oppfinnsomhet.

Puslespill om innholdet av komplekset:

1. Uten armer, uten ben, og på vinduet trekker mønstre.

Otgadka: frost.

2. blått felt, alt Spangled med sølv?

Otgadka himmelen med stjerner.

3. Shumit-rop dag og natt, og stemmen bryter?

Otgadka foss.

4. I den grønne sirkelen blå. Flytte, sprut, ikke helles ut på feltet?

Otgadka: lake.

5. Fra bakken på vei, og flyter?

Otgadka: våren.

6. jomfru rund endeflate, i den blå himmel. På ettermiddagen solen skjuler om natten for å gå ut?

Otgadka: månen.

7. Lys og luftig, gjør hendene ikke fange. Uten det, vil du ikke leve overalt omgir oss?

Otgadka: luft.

8. Uten brodd, uten pigger, sterkere bier vil svi?

Otgadka: nesle.

9. Uten armer, uten ben, uten en stemme. Fluer, går som en fugl?

Otgadka vind.

10. Det bør være rolig, blåser vinden river - vil kjøre på vann?

Otgadka krusninger.

konklusjon

Rollen til de store mysterier i barnets personlighetsutvikling. Men sistnevnte blir gitt litt tid dette området. Gåter er til stede i barnehager og på skoler antallet reduseres kraftig. Det er ikke at de er opprettet kun for underholdning og ikke bære betydning, gunstig for kognitiv utvikling.

Et barn som vet å løse gåter, har logikk, utvikling av tenkning, fantasi og allsidig kunnskap.