Educational Law, dens kilder og prinsipper

Utdanning i vårt land er offisielt regnes som en prioritet i det offentlige rom. Riktig funksjon av en slik stor sosial institusjon krever effektive regulerings og stimuleringsverktøy.
Educational Law - et sett av rettslige normer som styrer aktiviteten av pedagogiske fag. Også i området av sin innflytelse er utdanning av unge generasjon prosessen. Spesielt den pedagogiske loven opererer i tre hovedområder:

1. Det fungerer som en dommer mellom fagene utdanningsvirksomheten i spørsmål om anerkjennelse av en utdanningsinstitusjon på en global skala (menneskets rett til utdanning, legitimiteten av internasjonalt samarbeid for utdanningsinstitusjoner, etc.).

2. Forholdet mellom utdanningsinstitusjoner og offentlige organer (sertifisering, akkreditering, skapelse, lisensiering og andre nødvendige prosedyrer).

3. Educational Law fastsetter rekkefølgen av forholdet mellom utdanningsinstitusjoner og studenter eller deres foreldre. Dette inkluderer opptaksregler til utdanningsinstitusjoner, listen over områder av utdanningsprogrammer, innholdet i avsluttende eksamener, etc.

Kilder til pedagogisk lov - internasjonale og russiske juridiske lover, forskrifter og lover som regulerer sfæren av utdanning.

Til internasjonale rettskilder inkluderer FNs konvensjon om barns rettigheter (art. 28), den menneskerettighetserklæring (art. 26), konvensjonen mot diskriminering i utdanningen (art. 1) og andre internasjonale avtaler.

Av den russiske lovgivningen som regulerer statens politikk innen utdanning, blant annet Russland "On Education" Act (1992) og Federal Law "On Higher og Postgraduate Professional Education" (1996).

I tillegg til to grunnleggende lover, er det også:

1. Profil "segment" lover knyttet til et bestemt felt av utdanning.

2. Ikke-kjerne, som inneholder de lovbestemmelser og regulatoriske handlinger. disse
inkluderer:

1) dekreter av presidenten i Russland;

2) Oppløsning av regjeringen å påvirke et spesielt problem innen pedagogisk virksomhet;

3) andre norm handlinger vedtatt i den russiske regioner som har delvis autonomi. Aksepterte normer må ikke motsi de grunnleggende føderale lover.

Pedagogisk lov garanterer offentlig kvalitet kunnskap, i samsvar med internasjonale standarder. I tillegg bør læringsprosessen observeres en rekke krav. I denne forbindelse, offisielt det følgende pedagogiske rettsprinsipper i Russland:

1. humanistisk art utdanning, beskyttelse av liv og helse, erkjennelsen av menneskets rett til frihet til selvrealisering, personlig utvikling, kreativitet.

2. Foreldre i en lærings hardt arbeid, mot, respekt for andre, kjærlighet til naturen, til familien til moderlandet.

3. Overholdelse av en enkelt kultur og utdanning standard, men samtidig bevare nasjonale særtrekk og fremming av regionale tradisjoner.

4. Tilgjengelighet og god utdanning, så vel som dens tilpasningsevne.

5. Den sekulære karakter.

6. frihet og mangfold.

7. demokratisk styring av virksomheten i utdanningsinstitusjoner, deres autonomi.