Hva er det?

Hva er det? Dette begrepet har flere definisjoner. En av dem - evnen til å uttrykke sine tanker. Omfattende svare på spørsmålet "hva er det" nødvendig å forestille seg hva som ville skje hvis dette fenomenet er fraværende. Så det ville stoppe all samhandling mellom mennesker, som et resultat av samfunnet som sådan ville ikke eksisterer. Slik at det - det er en måte å kommunisere og å kommunisere gjennom et bestemt system. For dette formålet språk - både naturlige (f.eks russisk) og kunstig.

Mekanismer av talen er svært komplekse. De medfører hørbar, visuell og motor analysatorer hjerne og vokal apparat. Siste takket funksjoner til koordinert arbeidet til noen av de respiratoriske, tale- og artikulasjon systemer.

Det bør skille mellom tale og språk, disse begrepene er ikke identiske. Hvis sistnevnte - det er et middel for kommunikasjon, den første - det er den prosess for kommunikasjon. Hvis noen språk er iboende til hele nasjonen, eller til og med noen få mennesker, så det er en individuell for hvert av sine høyttalere.

Det har flere funksjoner: kommunikativ (etablere kontakt, kommunikasjon av informasjon), uttrykks (uttrykk for følelser, ofte med hjelp av intonasjon), estetisk (hovedrollen i dette tilfellet ikke spille av meldingen, og dens form), significative (betegnelse av objekter og deres egenskaper) , normative (forsøk på å påvirke lytteren, spørre til handling).

Det finnes to hovedtyper av tale - interne og eksterne. Sistnevnte er oppdelt i oral og skrives (som kan være i form av dialog eller monolog). Den interne fasen er planlegging av aktiviteter, praktiske og teoretiske (tanker). Den er karakterisert ved fragmentarisk og situasjons. Den er basert på grunnlag av ekstern tale. Men det har sine egne særtrekk. For eksempel, den ytre passasje inn i den indre eller internalisering krever komprimering av den opprinnelige volum informasjonen.

Tale og tenkning er nært knyttet. Man tenker å bruke ordene til morsmålet; ord oppsummere de skilt, begreper og fenomener. Med deres hjelp, for å uttrykke sine egne tanker og andre mennesker blir oppfattet. Det har lenge blitt lagt merke til at ord påvirke prosesser i kroppen som er forårsaket av deres betydning og emosjonelle overtoner: ord kan oppmuntre, og kan påvirke negativt, opp til psykiske lidelser.

Basert på forståelse av hva vi er, kan vi si at det er - et unikt fenomen som er spesielt bare for mennesket. Noen kan hevde, sier at dyr kan også bruke noen primitive metoder for kommunikasjon. Men egenskapene til tale tillate oss å uttrykke våre tanker, og dette er ikke tilgjengelig for dyrene. Utvikle evnen til å snakke - det er et insentiv for utvikling av intelligens, så kommunikasjon med barnet i de første månedene av sitt liv er det nødvendig å betale mye oppmerksomhet.

Utføre visse handlinger i nærvær av barnet, bør moren følge sin forklaring, for eksempel: "Jeg tar kjelen koke suppe ... ... kommer til å spise" Slike uttalelser bør forholde seg til situasjonen, det vil si foreldrene på kjøkkenet snakker om mat. på badet - en vask, såpe, vann og på soverommet -. om søvn, teppe, pute, etc. Psykologer sier at en stor incentiv for utvikling av barn -. Dette er spørsmål spurte ham hvorfor kommunikasjon med barnet skal bygges i form av dialog ( "mamma gjør nå?" - "støvsuger"), den perfekte følgesvenn for. foreldre vil være en bok. Det er nødvendig å jevnlig lese barnet godnatthistorier. Betalende oppmerksomhet til illustrasjonene, kan du stille dem spørsmål. På denne måten til verbal kommunikasjon supplere analysen av bildene.

Snakk med barna har eksistert siden de første månedene av sitt liv, slik at de gradvis blir vant til språket. Fysiologiske egenskaper barnet ikke tillate ham å gjenta akkurat det han forteller voksne, så det er det første forsøket på å snakke ut - uten hell. Hva er det barn i alderen opp til ett år? Dette babling uforståelige lyder. Snakke med ham er så ofte som mulig, slik at det var lettere å lære kommunikasjonsferdigheter.