Hva er unnskyldninger i det russiske språket? Preposisjoner av sted, tid og derivat. Hvordan skrive preposisjoner

Hva er unnskyldningen kan svare på alle student, den delen av talen, barn begynner å lære i andre klasse, og hva er påskudd lære hele skolens læreplan. Men i en samtale begynner å bruke dem fra de første setningene, fordi de tillater å bygge et forhold av ord fra hverandre, slik at uttalelsen var fornuftig og tilbyr. Selv om en unnskyldning - det er en uforanderlig del som ikke fungerer som et medlem av en setning, men bare kan knyttes til de for velformet uttalelser av sin tilstedeværelse er nødvendig og uunnværlig. Derfor, for å riktig satt talen trenger bare å vite hva er unnskyldninger, hvordan de påvirker slutten av ord, som er forbundet med, og hvordan du bruker dem. Tross alt, danner dette lille stykke semantiske avhengigheter og relasjoner mellom ord. Ordboken definisjonen av en humanitær påskudd russisk språk går noe sånt som dette: det er en uforanderlig del av talen, som er den offisielle ordet, formalisert innlevering av case former av navn til et annet ord, uttrykker holdninger til fag om sine handlinger.

grunnleggende funksjoner

Som alle funksjons ord, preposisjoner ikke brukes på egen hånd, de er alltid forbundet med et substantiv eller et annet ord som brukes som sådan som gjør det umulig å definere dette elementet som en del av talen, men de er blant medlemmene. I noen tilfeller kan det være en unnskyldning for å bestemme antonymous og synonymer nyanser og par, slik at akkurat nok til å velge den rette kombinasjonen av ord for å uttrykke.

For eksempel: på skolen - ut av skolen; før timen - etter leksjonen; på hagen - hagen - nær hagen; på grunn av uaktsomhet - på grunn av uforsiktighet.

Hva er unnskyldninger

Alle preposisjoner er delt inn i timelige, romlig, kausale og target. Noen av dem kan brukes med en nominativ substantiver i, mens andre blir brukt med ordene i ulike saker. For eksempel:

• til venninnen for skolen - D. n (hvem hva?) .;
• Takket være en venn, takket være skolen - D. n (Takk til hvem lage?) .;
• klokken syv - VP (hva?).
• i parken - (? hva) P. n ..

Eksempelet viser at preposisjonen "i" kan brukes med ord i ulike saker. Dette er de preposisjoner som i, om, fra, med, ved, i, på, uten, kan ha en enorm mengde verdi. På russisk kalles de ikke-derivative preposisjoner.

Hvis preposisjonen dannet av uavhengige deler av uttalen , og blir brukt sammen med bare en av tilfellet, kalles det et derivat. For eksempel:

- rundt i huset, den opprinnelige form av preposisjonen - adverb rundt;

- i en time, den opprinnelige form preposisjonen - substantiv for brukt av preposisjonen "i";

- med hjelp av den opprinnelige form av preposisjonen - gerund.

strukturelle forskjeller

Sammen med alle forskjellene russiske preposisjoner er også deles av deres struktur. nemlig:

• Enkelt, bestående av ett ord. Som regel er dette en-og to-stavelse. Ikke-derivat og enkelte derivater preposisjoner: i, i, i, under, over.
• Komplisert eller sammen, faktisk, er en slags enkle preposisjoner: grunn, ut av den andre.
• Komponenter som er prepositional-case kombinasjoner: i det tilfelle langs, delvis med hensyn til, avhengig av og så videre.

bits menings

Som en unnskyldning er bare en tilkoblingsdelen, sine egne verdier, kan han ikke ha, men bare definerer grammatiske relasjoner mellom substantiver, bruk i skrå sakene, og med andre ord. Med andre ord, det avhenger av den leksikalske betydningen av ordet til hvilken det er festet, men den kan overføre en rekke nyanser av adverbialt forhold av ord til hverandre.

Alle unnskyldninger for det russiske språket er delt inn i slike kategorier:

• Eller romlige preposisjoner av sted: i, på, til, fra, i under, ut av, rundt, før, rundt, rundt. For eksempel: bor i byen; Det fungerer i en fabrikk; kjører rundt i huset.

• Midlertidig eller preposisjoner: før, etter, på, på, til, med, før, under. For eksempel: i en halv time; jogge om morgenen; gå før sengetid.

• Grunn: ved for, fra den onde effekt, takket være, til tider, på grunn av, som et resultat. For eksempel: spyles skam; Han brøt vase med onde; uforsiktig feil.

• Preposisjoner, som angir formål: for å i, og til andre. For eksempel: fortelle en vits; tale i anledning; å dra på ferie.

• Objekt, definere og angi på hva motivet er rettet handling: om, om, med, om, om, på den andre. For eksempel: å savne hans datter; lære om karakterer.

• Preposisjoner som angir løpet av handlingen: en, i, uten, av. For eksempel: å spille med glede; ler hjertelig.

Klassifisering derivater preposisjoner

Avhengig av hvilken del av talen, som er dannet av en unnskyldning de er delt inn i slike kategorier. Dessuten, hva er unnskyldninger som har skjedd på de andre ordklasser, i skolens læreplanen er gitt mange timer, og med rette, fordi det er svært viktig å vite hva slags forhold de kan danne ord, og hvordan du bruker dem i tale og skrift.

• Adverbial preposisjoner. Dannet fra adverb og vises oftere på de romlige og tidsmessige forhold av ord i en setning. Dette er unnskyldninger som nær, i stedet, sammen, rundt, bak, gjennom, over, blant andre.
• Denominative preposisjoner. Den opprinnelige form - et substantiv i alle fall. Typisk er disse uttrykk adverbialt preposisjoner og objektrelasjoner: resultat, som, på den side som forlengelser av hensynet til det minste ved deler.
• Verbale preposisjoner dannet fra de former for verb, gerunds og uttrykke ulike adverbial relasjoner: eliminere, takk, til tross for, til tross for senere og andre.

stave preposisjoner

Kunnskap om hva som er de unnskyldninger er like viktig som deres staving. Derfor er en av de viktigste temaene i læreplanen knyttet til preposisjoner, fungerer staving. Den aller første regel, som barn lærer, er: "De preposisjoner med andre ord er skrevet for seg." Til riktig avgjøre om den offisielle ordet, mellom påskudd og relaterte ord kan sette et spørsmål eller et supplement.

For eksempel: på (Than?) Havet eller (svart) Havet.

I videregående skole, blir barna introdusert til de avledede påskuddene, dannet av adverb. Og så det viktigste - å avgjøre om denne delen av setningen adverb eller er det en unnskyldning. For å gjøre dette, må du avgjøre om det er en setning et substantiv i en skrå tilfelle , og hvordan den forholder seg til den kontroversielle delen.

For eksempel: se deg rundt (adverb) eller se rundt seg selv (preposisjon).

Det er en regel: "For å være sikker på at ordet i en setning er et påskudd snarere enn den andre delen av talen, bør den byttes synonymt påskudd. I dette tilfellet har betydningen endres ikke. " Her er en liste over utskiftbare hjelpe preposisjoner:

• view (fordi, for en grunn);
• slag (lignende);
• om (omtrent, på);
• føre (for en grunn).

For eksempel: I dårlig vær gikk vi en tur. På grunn av dårlig vær gikk vi en tur.

notater

Separate skriftlige slike unnskyldninger: for, under hele, i konklusjonen, for å unngå, faktisk, i motsetning til.

Det bør også bemerkes at paret eller skjøtes preposisjoner, for eksempel på grunn av, ut av, er for over-order, on-on, bare skrevet med bindestrek.

For eksempel: Fra bak skyene solen kom ut. Fra under skapet katten hoppet.

Det er også preposisjoner, som du trenger bare å huske stavemåten. Nemlig nær (uten den myke tegn) og gjennom (med en myk tegn).

Bruk av preposisjoner med tilfeller

Det er viktig å vite hva som er de påskudd fra plager, så ofte det er på grunn av preposisjonen kan være riktig identifisert, der nominativ spise det ene eller det ordet, som er svært viktig for riktig stavemåte. Det bør bemerkes at med nominativ tilfelle av et substantiv preposisjoner ikke blir brukt, kun indirekte:

• med genitiv - uten, rundt, til, fra, ved, i, med;
• med dativ - k, takket ifølge tvert imot, møtes ved;
• med akkusativ - gjennom, om, skjønt, gjennom, i, på, under, over;
• med ablativ - over, foran, mellom, over, under, s;
• med prepositional - oh, når, i, på.

Tabellen tar hensyn til de preposisjoner derivater og ikke-preposisjoner, som i hvert tilfelle bare kan brukes med en eller flere dødsfall substantiv.

i stedet for en konklusjon

Faktisk, for å lære dette temaet i skoleårene grundig er ikke så vanskelig, rettskrivningsreglene og dannelse av preposisjoner fra andre ordklasser her ganske mye. Hovedutfordringen er at du skal lære å skille påskudd av de andre elementene, og å vite hvordan du bruker den riktig. At dette vil ikke bare kompetent til å bygge ord i setningen, men også være i stand til å ta dem, uten forvirrende avslutninger.