Livet og arbeidet til Lomonosova Mihaila Vasilevicha

Æra av XVIII århundre var preget av klassisisme. Dette ordet ble forstått av de sosiokulturelle praksis av eliten av det gamle Roma, som den gryende borgerskapet anses perfekt og det har søkt. Det er ofte dårligere etterligning av antikken rasjonalisme kreativitet. Denne stilen, med sine borgerlige idealer, ideologi basert på troen på muligheten for å skape en ideell monarkiet, ingen tvil, påvirket poetisk arbeid for Lomonosov.

Men forskerne var ikke fornøyd bare rasjonalistiske syn på virkeligheten.

Har arbeidet med MV Lomonosov

Litterære kreativitet University ble rettet til utvikling av russiske nasjonale tradisjoner. Han satte aldri et mål å gjenspeile den omkringliggende virkeligheten. I sine skrifter hørtes forkynnelsen av de store sannheter i framtidsvisjon.

Han var ikke fornøyd med dagens utleier system, men i verk hørtes stolt av seieren og majestet av russiske stat, etablert i Peters tid.

Poetic livet og arbeidet til M. V. Lomonosova

Ode til klassisk litteratur har fått fortrinnsrett utvikling. Denne sjangeren er de mest ansvarlige oppgavene til epoken der den generelle formål steg over personlig. Interesse i en poet dukket opp når hans følelser reflektere hendelsene i staten og nasjonalt nivå.

ode

Universitetet Kreativitet er ingen tilfeldighet manifestert i skriftlig oder. Denne sjangeren er mer i samsvar med løsningen av presserende problemer, som i disse verkene, kan forfatteren snakke i poetisk form på de viktigste sakene.
I tillegg ode på den tiden hadde en spesiell betydning, og de er pålagt å regjeringen seremonier. Vier sine kongelige personer, Lomonosov gikk utover den formelle retten-omfang, adressering hans appell til spørsmål av nasjonal betydning. I en ode til keiserinne Elizabeth, Lomonosov synger det som en vokter av freden i staten. Siden begynnelsen av sin regjeringstid endte krigen med Sverige.

Høytidelig ode poeten avvike ekspressivitet og glans. Spesielt stor betydning han festet til nøyaktigheten av tid og historiske hendelser. Sang plottet ode på å ta Khotina Epic omfatter et flertall av elementer. Hoveddelen av arbeidet tar kampen og de tilhørende tanker om dikteren. Spesielt fremhevet de viktigste øyeblikkene i kamp hvor vinnende "russiske ørn." I sin beundring for suksess for forfatteren finner de rette ordene for å arbeide på patriotiske følelser av leserne.

Poesi Lomonosov, kort sagt, var ikke særlig omfattende og enestående. Men hans etablering av et nytt system for versification kan ikke overvurderes.

Behovet for reform av russisk versification

I Russland har det lenge vært et problem for versification. Helt siden det XVI århundre ble brukt overalt stavelses prinsipp som ikke tar hensyn til særegenheter i den russiske språket. Tekst kalt vers som representerer en kuplett bundet rim. Virsheviki skrevet i slaviske språk, noe som skapte et brudd med folkediktning.

Et annet prinsipp - tonic, mer egnet til det latinske og greske språket, hvor det var ingen kategori av makt stress. Dens basis er veksling mellom lange og korte lyder.

Prinsippene for versification Trediakovsky

Konverter russiske vers begynte Trediakovskii. Han fant ut at her er det beste tonic prinsippet basert på veksling av stresset stavelser med strekk. Han kom veldig nær konseptet med en ny rytmisk enhet - fot, som består av en kombinasjon av en stresset stavelse strekk. Kombinere stablet tonic og syllabic versification prinsipper, kunne Trediakovskii ikke helt bevege seg bort fra tradisjoner russiske stavelser. Han begrenset hans innovasjoner lang vers og valgt bare rytmen chorea for ham. Således, som et pioner av syllabisk-tonic vers, Trediakovskii laget bare ett av sitt slag.

Opprette poetisk Lomonosov system

Universitetet Kreativitet endelig lov til å utvikle neste nødvendig ledd i russisk poesi reform, vurderer Accentology grunnlag av poesi, der det er en analogi mellom støt sjokk-fri og lengde-kortfattethet. Likhetene med teorien Trediakovsky slutten, og introduserte begrepet to-stavelse og tre-stop, og det er behov for ulike typer rim. Lomonosov gjelder ideen om å begrense størrelsen på verset. Sammenlignet med en enkelt type vers, skaper det et helt system.

Lomonosov poesi manifestert seg i hans lidenskap for femfotede, som er mest i samsvar med den høye sjangeren av ode. Han mente at femfotede multipliserer storheten og adelen arbeid.

Adopsjon av et nytt prinsipp for versification

Resultatet har blitt gradvis implementert versification reform som etablerte stavelses-tonic tilnærming i russisk poesi, som fortsatt er dens basis. Pioneer her anses Trediakovskii som har gitt det teoretiske grunnlaget og den første opplevelsen av det nye prinsippet.

Kreativitet M. V. Lomonosova i denne retningen var rettet mot sin utvikling, forvaltning og formidling av hele poetisk praksis. Dikteren foretrekker femfotede tetrameter og utvikler den i sine oder. Ifølge Mikhail Vasilyevich, er det mest relevant for adelen og det høye nivået av det poetiske sjangeren. Klematis sekvensielt krav og strekker syllabo- tonic prosodi, som den mest hensiktsmessige russiske språket. Dens grunnvoller ble reflektert i poesi Pushkin.

Universitetet litterær kreativitet

Begynnelsen av XVIII århundre i Russland var preget av en annen middelalder livsstil, mens i Europa var det revolusjonerende tekniske og vitenskapelige transformasjoner, samt utviklet kultur og utdanning.

Kreativitet Universitetet i litteraturen klart manifestert i etableringen av en ny poetisk stil. Han hører også til teorien om språk og litteratur, angitt i den første russiske grammatikk og retorikk. Deretter det dominerte et århundre, og ble videreført i verk av A. S. Pushkina.

Skapende virksomhet University ble rettet mot etablering av russisk litteratur. Bøker utgitt i hovedkirken, og de hadde mange ord gresk og andre språk, de fleste som ikke var klart for leseren. Theory of russiske ord for å konstruere en doktrine basert på kirkeslavisk og dialekt språk, som refererer til Moskva tale. Ord er adskilt av 3 ro:

• vanligvis brukes;
• bok, bortsett uvanlig;
• folksy.

Den første av roer (høy) er designet for å skrive oder og dikt; Mellom servert for prosa, elegier, satirer, kjente bokstavene i vers; lav - for samling av sanger, epigrammer og komedier skriver business as usual. På denne teorien stiler i fremtiden holdt et litterært språk i XVIII århundre.

Som en patriot og offentlig figur, Lomonosov bidratt sterkt til utviklingen av russisk opplysning. En viktig prestasjon i denne retningen er etableringen av den første russiske universitetet.

Lomonosov kreativitet i litteraturen er nært knyttet til vitenskapelig arbeid. Vers og russisk poet mestrer bedre enn noen av sine samtidige. Sette vitenskapelige arbeider fra andre språk, det umiddelbart opprettet en ny terminologi.

Om livet og arbeidet til Lomonosov kort og menings S. I. Vavilov sa at en person fusjonerte vitenskapelige, kunstneriske og historiske interesser og tilbøyeligheter. Men de gjorde ikke manifest under påvirkning av trykket fra utsiden, men fra innenlandske behov. Mikhail selv oppfordret folk til ikke å beundre sin betydning, og ved å bruke deres sinn.

Behovet for å skape nye institusjoner for russerne

Høyere utdanningsinstitusjoner begynnelsen av XVIII århundre Russland kan telles på fingrene. Utdanning er ikke nok folk til de høyeste sirkler, og lavere klasse folk bare kunne lære å lese og skrive. Lomonosov sak var unik, og bare en gunstig kombinasjon av omstendigheter, hans talent og utholdenhet har lov til å nå høyder i vitenskap.

Eksisterende skoler kan ikke møte behovene til et stort imperium. Det er et presserende behov i hjemlige eksperter og den klassiske State University for adelen og vanlige borgere var nødvendig.

Opprettelse av Moscow University

Liv og verk av Lomonosov ble først og fremst fokusert på utvikling av vitenskap og utdanning i hjemlandet. I 1753 utviklet han design og oppbygging av den første nasjonale universitetet i Moskva, og etter 2 år med å åpne det med Gentleman av Bedchamber av keiserinne Elizabeth I. I. Shuvalovym. Det var Russlands første høyere utdanningsinstitusjon som kunne ha handlet noen dyktige unge mennesker, uavhengig av klasse. Til tross for at i St. Petersburg var Academy of Sciences, akademikere utlendinger holdt det sin spesielle posisjon og fikk ikke lov til å utvikle nasjonale talent.

Mikhail er ikke undervist ved universitetet i Moskva, fordi hele livet og arbeidet til universitetet fant sted i St. Petersburg.

Men han sterkt bidratt til å utvikle det russiske vitenskap når det gjelder involvering av lokale spesialister. Etter et par år i alle fakulteter forelesninger var russisk professor.

Spesielt utmerket seg i å trene studentene fikk en ridder. Universitetet utviklet, løse problemene med vitenskap og utdanning. Han ble en av sentrene for verdens kultur.

konklusjon

Livet og arbeidet til Universitets kort beskrive vanskelig. Aktiviteten er manifestert i alle områder av vitenskap og kultur av XVIII århundre. Han hadde alltid tid, innføre en ny, attraktiv og progressive. Allsidigheten hans interesser og aktiviteter sammenlignbare sammenlignet bare med Leonardo da Vinci.

Kreativitet Mikhail Lomonosov og målrettet arbeid forskeren var kritisk til utviklingen i Russland og sin tilbaketrekning fra middelalderen. Han oppnådde den nødvendige utviklingen av vitenskap og utdanning, som stoppet senere ble umulig på grunn av involvering av folk i alle klasser.

På den betydning og bidrag til dannelsen av sin fedre satt på linje med de mest framtredende skikkelsene i landet i historien om sin utvikling.