Utenomfaglige aktiviteter i informatikk. Utvikling av utenomfaglige aktiviteter i informatikk

Med innføringen av den nye skolen i den føderale staten pedagogiske standarden har vært mye oppmerksomhet rundt barnets fritidsaktiviteter for å skape en fullt utviklet personlighet. Så nå tematisk planlegging av fritidsaktiviteter er ikke bare hodet kaldt, men faglærerne. Unntaket er ikke engang vitenskap. Aktiviteter planlagt lærer, må godkjennes på lærernes rådet.

På grunn av den raske utviklingen av datateknologi skolen lagt Informatikk det blir stadig viktigere. Tross alt, for å bli en vellykket person i fremtiden, må du vite datamaskinen. Lærer av datateknologi bør holdes à jour med, fordi ofte er det en ny skole for informasjonen, som ennå ikke er reflektert i lærebøker. Og læreren selv må ha en god forståelse, om å stole på kilden, for å lære om innovasjon barn.

Grunnleggende regler for utarbeidelse av utenomfaglige aktiviteter på datamaskinen

Utenomfaglige aktiviteter i informatikk - denne aktiviteten. Og i sin forberedelse, uavhengig av alder studenter må ta hensyn til følgende regler:

• sette et bestemt mål om;
• Tilstedeværelsen av teknisk utstyr i en tilstrekkelig mengde (datamaskin, tastatur, dataprogrammer, mus);
• bygge problemer, tar hensyn til bruk av grunnleggende begreper i datavitenskap;
• jobbene som tilbys til studenter bør rettes til testing av ferdigheter som arbeider med datamaskinen og bidrar til utvikling utsiktene for elev;
• Studentene skal være kjent med reglene for arrangementet.

Du må planlegge på forhånd for hendelsen. Læreren bør advare barn som prekær arbeidet er planlagt. Du kan forhånds skolebarn å fordele oppgaven. Dette gjelder spesielt hvis hendelsen er åpen. Grundig forberedelse - nøkkelen til suksess.

Etter timers aktivitet i informatikk i grunnskolen

Informatikk i barneskolebarn er engasjert i en form for sirkel arbeid, som programmet er designet for alle 4 års studier. Hoved formål - å gjøre studentene kjent med grunnleggende begreper, utvikle ferdigheter i håndtering av hovedmaskin for å forklare barn oppfatningen av IKT.

(. 1-4 celler) utenomfaglige aktiviteter i informatikk er flere arter som oftest:

• møte målet sirkel;
• organisering av skoleferier og kveldene;
• hendelse i form av kjente intellektuelle spill.

Uansett hvilken type trening ikke er valgt, må det spesielt satt mål og målsettinger. For eksempel bør utenomfaglige aktiviteter i informatikk i grunnskolen alltid være fokusert på temaet testing av språk kultur og utdanning av estetiske følelser.

For barneskolen kan nærme seg følgende aktiviteter: "Reis til landet i informatikk", "Sikkerhet på Internett", "Logic for Kids" og andre. Utvikling av disse konkrete aktiviteter kan lett finnes i litteraturen, og basert på de innsendte design, for å tilbringe sine utenomfaglige aktiviteter.

Utenomfaglige aktiviteter for karakterer 5-7 i informatikk

Selvfølgelig, bygging av en leksjon kommer alltid fra det enkle til det komplekse. Og for utenomfaglige aktiviteter følgende alternativer passer i denne alderskategori, "Labyrinth", "Munter Science", "Battleship", "Flott fred lille mann" og så videre ..

Utenomfaglige aktiviteter i informatikk "Battleship" er ansett for å være en vinn-vinn-alternativ for barn i alderen 11 til 14 år. Reglene er enkle, de trenger ikke ekstra bevegelse av studenter i klassen. Okkupasjon er forskjellig fra det klassiske spillet "Battleship" som følger alle kroppens enkelt og teamet som gjorde skuddet, hvis du ikke treffer målet, skal svare på spørsmålet. Uavhengig av riktigheten av svaret turn går til motstanderlaget.

Utenomfaglige aktiviteter i informatikk, er "Stor fred lille mann" best gjort på slutten av syvende klasse, fordi det gir syntese av kunnskap for opplæringen perioden fra 5. til 7. klasse. Dette gjør at studentene å demonstrere sine kunnskaper og ferdigheter ervervet i løpet av den pedagogiske prosessen.

Utenomfaglige aktiviteter for karakterer 8-9

Utenomfaglige aktiviteter i informatikk for karakterer 8-9 må bygges tar hensyn til psykologiske utviklingen av studenter (personlige interesser). Tross alt, barn er tenåringer er svært krevende, ikke bare for seg selv, men for andre. De prøver å vise din "I" og etablere seg i teamet i henhold til deres sosiale status. Derfor er det egnet følgende slags utenomfaglige aktiviteter, "Geniuses og flink", "Vil du bli en utmerket student?", "Den smarteste", "Hundre til en."

Ved gjennomføring av utenomfaglige aktiviteter i informatikk må ikke bare lære barn fagkunnskap (det er en leksjon), men også bidra til dannelsen av personlige egenskaper som evne til å:

• uttrykke sine tanker;
• lytte til en venn;
• finne en løsning på problemet i et team;
• ta ansvar;
• tilstrekkelig behandle kritikk og kommentarer.

Utenomfaglige aktiviteter i informatikk for high school-elever

På studentenes videregående skole er et stort ansvar - er å forberede seg til eksamen. Utenomfaglige aktiviteter i informatikk for karakterer 9-10 skal bidra til å forbedre kunnskapen faktor. Det bør lære barna riktig bruk av elektroniske ressurser for å forberede seg til eksamen.

I tillegg bør utenomfaglige aktiviteter i informatikk reflektere tverrfaglig kommunikasjon, som ville demonstrere for elevene at suksess i en skolefag kan ikke sikre suksess for det hele. Det er fornuftig å gjøre følgende: KVN, "Virtual Battle", "Og som en spøk, og alvor", "Hva? Hvor? Når?".

Hvordan utvikle arrangementet i informatikk

Utvikling av utenomfaglige aktiviteter i informatikk - er ikke lett, men samtidig fascinerende. Å forberede en leksjon, må du huske på følgende:

• bestemme hvilken type utenomfaglige aktiviteter i henhold til aldersgruppen barn;
• sette mål og målsettinger i leksjonen;
• Hvis det oppstår en situasjon, er det nødvendig å vurdere sekvensen av handlinger;
• fylt med innholdet i hendelses konkurranser og oppgaver, oppfyllelsen av disse vil stimulere interesse for faget;
• tenke nøye om sammensetningen av juryen, hvis det er tenkt scenario;
• Arrangementet definitivt auditorium bør være involvert;
• teknisk utstyr må være nøye gjennomtenkt (ikke nødvendig å rote opp hendelsen overflødig utstyr).

Game "Tournament of dataeksperter"

Utenomfaglige aktiviteter "Tournament of dataeksperter" er egnet for alle aldersgrupper av barn. Denne aktiviteten er beregnet for lagspill og består av flere trinn. Det kan være:

• Barn løse et kryssord;
• Stafett "Ville du tror, tror ikke";
• Spillet-konkurranse "Shifters";
• captains av konkurransen;
• spillet "jeg liker deg, jeg sa det."

Instruksjonene kan være dannet av parallelle klasser eller representanter for flere grupper avhengig av størrelsen av hendelsen. I dette spillet er det nødvendig å sørge for tilgjengeligheten av rettslig ansatte og fans, samt å vurdere alle oppgavene tar hensyn pedagogisk program om emnet og elevenes muligheter. Til tross for alle utdannings- og opplæringsmålene, bør utenomfaglige aktiviteter skape et barns følelse av glede og suksess.

analyse av handlingen

Etter aktiviteten utføres, er det nødvendig å foreta en analyse av utenomfaglige aktiviteter i informatikk. Læreren bør bruke den to ganger. Første gang dette gjøres sammen med barna for å identifisere alle de fordeler og ulemper, og deretter alene for å vurdere måloppnåelse. Etter at begge testene er utført, sine faglærere resultatet skal bringe til lærere, fordi det er deres utenomfaglige aktiviteter ble godkjent. Studentene må være klar over effekten av slik opplæring.

Verdi aktiviteter i informatikk

En viktig rolle i utdanningen av den personen som spiller utenomfaglige aktiviteter i informatikk. Tross alt, her kan du lære å:

• Riktig bruk av tilleggsinformasjon;
• uavhengig skaffe seg kunnskap om relevante fag;
• arbeide i et lag og uavhengig av hverandre;
• motta og formidle kunnskap, ved hjelp av en eller annen Internett ressurs;
• retten til å bruke datamaskinen og ta vare på ham for å holde den i god stand.

Lærere bør ikke være redd for å gjennomføre utenomfaglige aktiviteter. Tross alt, vil de være i stand til ikke bare å formidle sin kunnskap til barn, men også for å lære noe nytt om sine kostnader. Disse klassene fremme personlig utvikling hos elevene.