Utvikling av pedagogiske ferdigheter. Temaet for selv-utdanning førskolelærer: utvalg, utarbeidelse av arbeidsplanen

selvUtdanningsPlanen er en integrert del av videreutviklingen av pedagogiske ferdigheter. Noen lærere mer negativ holdning til sin utvikling. De tror at det er en unødvendig operasjon, bortkastet tid, mens jeg ønsker å bare forholde seg til barn. Men i den oppfatning av erfarne arbeidere av førskoleinstitusjoner, bidrar planen til systematisering av aktiviteter lærer, reflekterer effekten av tiltak. I tillegg hjelper det å utvikle en samling av taktikk av videre samhandling med barna. Programmet undervisning klasser for neste år er det en del av planen.

fase av

Arbeidet med utarbeidelse av planen er delt inn i flere etapper. I løpet av førskole arbeidstaker må svare for seg selv en rekke spørsmål for å sette visse oppgaver foran deg å forstå måter å oppnå dem.

1. Det er nødvendig å underbygge årsakene til at en eller annen temaet selv utdanning førskolelærer som er valgt.
2. Hva forarbeidet er gjort?
3. Som det valgte temaet fra selv veileder førskole korrelerer med de viktigste målene og målene for institusjonen?
4. Hva prestasjoner har blitt gjort metodisk ansatt i løpet av deres aktiviteter?
5. nyttig å studere metoder og programmer bør vurderes, samt organisere anbefalingene som ble vedtatt på gjennomgang og ta hensyn til.
6. Hvordan bruke teorien i praksis? Det er nødvendig å definere formene som å samhandle med barn utenfor klasserommet, til de øktene selv, ved gjennomføring av felles aktiviteter med foreldrene.
7. Det er nødvendig å vurdere resultatet av arbeidet, for å forstå hva dynamikken i utviklingen av barn, for å trekke de riktige konklusjoner.
8. En forutsetning for vellykket arbeid er å forstå mulighetene for fremtidige tiltak.

Hva vanskeligheter kan oppstå i prosessen med å utarbeide planen?

Den største vanskeligheten i dette arbeidet er valget av temaet. Som regel gir det senior lærer eller Methodist. Imidlertid kan den ansatte velge å barnehagen av sine egne. I dette tilfellet er det nødvendig å avgjøre i hvilken retning utviklingen av ferdigheter vil være i de neste årene. Temaet for selv-utdanning førskolelærer bør være relevant og ha praktisk betydning for å forbedre den pedagogiske prosessen. Unge fagfolk som har litt erfaring, kan du sjekke beredskap for å forbedre sine ferdigheter i Kodzhaspirovoy kartet.

Eksempler på temaer for selv lærere

1. Kreativ utvikling. Som en del av denne trenden kan velges, for eksempel, et tema av selv-utdanning førskolelærer: "ukonvensjonelle teknikker for tegning: . Typer og metoder"
2. familiens rolle. Denne linjen omfatter en flerhet av tråder. For eksempel: "Rollen til familien i utviklingen av nysgjerrighet og kognitive interesser", "Dannelse av . En humanistisk posisjon av foreldrene da i samspill med barnet", "Entertainment og feiringer med involvering av foreldre som en form for estetisk utvikling av barnet"
3. Økologisk Culture. Som en del av denne trenden kan velges, for eksempel, et tema av selv-utdanning førskolelærer: "Dannelse av økologisk kultur begynte i førskolebarn."