Argumenter: problemet med historisk minne. Argumenter av verkene

Det siste man finner en kilde for dannelsen av bevissthet, finne sin plass i verden og samfunnet. Når hukommelsestap mistet alle sosiale bånd. Det er en viss livserfaring, kunnskap om erfarne hendelser.

Hva er historisk minne

Det innebærer bevaring av historiske og sosial opplevelse. Det er hvor mye omsorg i familien, byen, landet hører til tradisjonen, er direkte relatert historisk minne. Skriften på emnet er ofte funnet i testoppgaver i litteratur i 11. klasse. Gitt til denne saken, og vi er litt oppmerksomhet.

Sekvensen til å danne den historiske hukommelse

I den historiske minnet har flere stadier av formasjonen. Etter litt tid, folk glemmer om hendelsen inntraff. Livet presenterer stadig nye episoder, fylt med følelser og spenning. I tillegg, ofte i artikler og litteraturarrangementer fra tidligere år er forvrengt, forfatterne ikke bare endre sin mening, men også gjøre endringer i løpet av kampen, plasseringen av styrken. Det er et problem med historisk minne. Argumenter av livet, bringer hver forfatter sin egen, tar hensyn til den personlige visjonen beskrevet av den historiske fortid. På grunn av ulike tolkninger av de samme hendelsene fra innbyggerne en mulighet til å trekke sine egne konklusjoner. Selvfølgelig, for å bevise sitt poeng, trenger argumenter. historisk minne problem eksisterer i samfunnet, fratatt ytringsfriheten. Total sensur fører til en forvrengning av faktiske hendelser, presentere dem for allmennheten bare i riktig perspektiv. Sann minne kan bare leve og utvikle seg i et demokratisk samfunn. For at informasjonen sendes videre til neste generasjon uten synlige forvrengning, er det viktig å være i stand til å relatere hendelser som skjer i sanntid, med fakta i tidligere liv.

Betingelser for dannelse av historisk hukommelse

Argumenter på temaet "Problemet med historisk minne" kan finnes i mange klassiske verker. For et samfunn til å utvikle seg, er det viktig å analysere opplevelsen av forfedrene, for å gjøre "arbeidet med feil", for å bruke korn av sannhet som var i tidligere generasjoner.

"Svart board" B. Soloukhina

Hva er det viktigste problemet med historisk minne? Argumenter i litteraturen av eksempel på arbeidsoperasjonen. Forfatteren forteller historien om plyndringen av kirken i hjembygda. Går levering av unike bøker som papiravfall, uvurderlige ikoner gjør bokser. Midt i kirken i Stavrovo organisert snekker. I en ytterligere åpne MTS. Kom hit lastebiler, beltetraktorer, lagrede fat drivstoff. Forfatteren sier bittert at ingen barn, ingen kran kan ikke erstattes Moskva Kreml kirke Forbønn på Nerl. Du kan ikke ha resten huset i klosteret bygningen, som inneholder gravene til slektninger av Pusjkin, Tolstoy. Arbeidet øker problemet med bevaring av historiske minne. Argumentene som brukes av forfatteren, er ubestridelig. Ikke for dem som døde, ligger under gravsteiner, trenger minne, og i live!

Artikkel D. S. Lihacheva

I sin artikkel, "Kjærlighet, respekt, kunnskap" akademiker reiser spørsmålet om skjending av folks helligdom, nemlig snakker om eksplosjonen av monumentet til Bagration, en helt av fedrelandskrigen i 1812. Likhachev øker problemet med historiske minne av folket. Argumentene som brukes av forfatteren, knyttet til hærverk i forbindelse med dette kunstverk. Etter monumentet var en takknemlig nasjon til sin bror-georgiere, som modig kjempet for uavhengighet i Russland. Hvem ville ødelegge støpejern monument? Bare noen som har ingen anelse om historien til sitt land, ikke elsker fedrelandet, er Mother ikke stolt.

Synet på patriotisme

Hva annet kan forårsake argumenter? den historiske minnet om problemstillingene i hans "Brev fra den russiske Museum", forfattet av V. Solouhin. Han sier at slashing sine egne røtter, prøver å absorbere utenlandske, fremmed kultur, en mann mister sin identitet. Dette argumentet russiske historiske hukommelsesproblemer og andre støtte russiske patrioter. Likhachev ble utviklet av "Declaration of kultur", der forfatteren kaller for å beskytte og bevare kulturtradisjoner på internasjonalt nivå. Forskere understreker at uten kjennskap til borgere av kulturen i fortid, nåtid, har staten ingen fremtid. Det er i "åndelige sikkerhet" for nasjonen er en nasjonal eksistens. Mellom utenlandske og innenlandske kultur bør være interaksjon, men i dette tilfellet vil selskapet klatre trappa i den historiske utviklingen.

Problemet med historisk minne i litteraturen i det 20. århundre

I litteraturen av forrige århundre har vært dominert av spørsmålet om ansvar for de alvorlige konsekvensene av fortiden, i verk av mange forfattere presentere et problem av historisk minne. Argumenter fra litteraturen benyttes til å et direkte bevis. For eksempel A. T. Tvardovsky heter i diktet "Human Memory" revurdere den triste opplevelsen av totalitarisme. Ikke spart dette problemet og Anna Akhmatova i den berømte "Requiem". Det avslører urettferdighet, lovløshet som rådet på den tiden i samfunnet, noe som resulterer i gode argumenter. historisk minne problem kan spores i verk av A. I. Solzhenitsyna. Hans novelle "One Day i Ivana Denisovicha" inneholder dommen staten system av tiden, hvor prioriteringer av stål løgn og urettferdighet.

Respekt for kulturminner

Sentrum av oppmerksomhet er problemstillinger knyttet til bevaring av fortidsminner. I den harde post-revolusjonære periode preget av en endring av det politiske systemet, det var omfattende ødeleggelse av tidligere verdier. Russiske intellektuelle prøvde med alle midler for å redde landets kulturminner. D. S. Lihachev imot byggingen av Nevsky Prospekt typisk sameie. Hva annet kan forårsake argumenter? Problemet med historiske minne har blitt påvirket, og russiske filmskapere. De samlet inn av dem midler, var det mulig å gjenopprette eiendom av Abramtsevo og klump. Hva er problemet med historiske minne av krigen? Argumenter fra litteraturen antyder at dette spørsmålet var relevant til enhver tid. AS Pushkin sa at "mangel på respekt for forfedrene -. Det første tegn på umoral"

Temaet for krig i historisk minne

Hva er historisk minne? Skriften på dette emnet, kan du skrive på grunnlag av verk av Chingiz Aitmatov "Buran stopp". Mankurt hans helten er en mann som tvang fratatt minne. Han ble en slave, som ikke har noen fortid. Verken navn eller foreldrene mankurt ikke huske, det er, er det vanskelig å realisere seg selv som en mann. Forfatteren advarer om at denne skapningen er farlig for det sosiale samfunnet.

Før Victory Day ble avholdt blant unge mennesker en sosiologisk undersøkelse. Spørsmålene gjaldt datoen for begynnelsen og slutten av andre verdenskrig, viktige kamper, generaler. Svar mottatt har vært skuffende. Mange gutter har ingen anelse enten om datoen for begynnelsen av krigen, og heller ikke om fienden av Sovjetunionen, hadde aldri hørt om G. K. Zhukove, slaget ved Stalingrad. Undersøkelsen viste hvor relevant det historiske minnet om krigen problemet. Argumentene "reformatorene" av programmet i løpet av historien i skolen, noe som reduserte antall timer viet til studiet av den store fedrelandskrigen, knyttet til overbelastning av studenter. En slik tilnærming har ført til at den nåværende generasjonen glemmer fortiden, derfor viktige datoer i historien til landet vil ikke bli gitt videre til neste generasjon. Hvis du ikke respekterer vår historie, ikke hedre sine forfedre, mistet historisk minne. Skrive for en vellykket gjennomføring av eksamen, kan du argumentere ordene i den russiske klassiske A. P. Chehova. Han pekte på at friheten til mannen trenger hele kloden. Men uten hensikten med hans eksistens vil være helt meningsløst. Vurderer argumentene til problemet med historiske minne (EGE), er det viktig å merke seg at det er lokkeduer som ikke skaper og ødelegger. For eksempel, ville historien "Stikkelsbær" hero å kjøpe sin egen gård, sette det stikkelsbær. Målet er det helt absorbert. Men etter å ha nådd det, mistet han sin menneskelige form. Forfatteren påpeker at hans karakter er "stout, slapp ... - som og se, hryuknet i et teppe."

I historien om Ivan Bunin "The Gentleman fra San Francisco" viser skjebnen til en mann som tjente de falske verdier. Hero tilbedt som gud rikdom. Etter døden av en amerikansk millionær ble funnet at sann lykke har gått med ham.

Søk etter meningen med livet, bevissthet om kommunikasjon med forfedre var i stand til å vise I. A. Goncharovu i bildet av Oblomov. Han ønsket å gjøre livet annerledes, men hans ønsker ble ikke implementert i virkeligheten, var ikke sterk nok.

Når du skriver på eksamen essays om temaet "Problemet med den historiske minnet om krigen" argumentene kan være laget av verkene til Nekrasov "i skyttergravene of Stalingrad". Forfatteren viser det virkelige liv "meteren", som er klare med sine liv for å forsvare uavhengigheten til moderlandet.

Argumenter for bruk i russiske verk

For å få en god score for essayet må oppgradere hevde sin posisjon, ved hjelp av litterære verk. I stykket Gorky "The Lower Depths" forfatteren demonstrerte problemet med de "tidligere" mennesker som har mistet styrke til å kjempe for sine interesser. De innser at å leve som de ikke kan, og du trenger å endre noe, bare gjøre noe for at de ikke har tenkt. Handlingen begynner i dette arbeidet hybelhuset der og avslutter. Om noe minne, er stolte ikke engang for hans tale forfedre, gjorde heltene i stykket ikke engang tenke på.

Noen prøver å ligge på sofaen å snakke om patriotisme, mens andre, sparsom ingen innsats og tid, ta reelle fordeler sitt land. Du kan ikke forlate uten oppmerksomhet, resonnement om historisk minne, en utrolig historie av Mikhail Sholokhov, "The skjebnen til mennesket." Det forteller om den tragiske skjebnen til en enkelt soldat, som mistet under krigen hans familie. Konfrontert med en foreldreløs gutt, kaller han seg sin far. Hva betyr denne loven? En vanlig person som har vært gjennom smerten av tap, prøver å motstå skjebne. Det er ikke slukket kjærlighet og han ønsker å gi det til den lille gutten. Det er ønsket om å gjøre god soldat gir styrke til å leve, uansett hva. Helten i historien Chekhov "mannen i en veske" forteller "folk er fornøyd." Med de små innehaverens interesser, prøver å trekke bort fra problemene til andre, de er helt likegyldig til problemene med andre. Forfatteren bemerker åndelig utarming av heltene som forestilte seg "mestere av liv", men i virkeligheten er vanlige vanlige borgere. De har ikke ekte venner, de er bare interessert i sin egen velferd. Gjensidig ansvar for en annen person er klart uttrykt i arbeidet med Boris Vasilyev "The Dawns Her er stille ...". Alle avdelinger Kaptein Vaskovo ikke bare kjemper sammen for frihet i moderlandet, de lever av menneskelige lover. I Simonov roman "The Living og the Dead" Sintsov på seg selv gjør en kamerat fra slagmarken. Alle argumentene som presenteres fra en rekke litterære verk, bidra til å forstå essensen av historisk minne, viktigheten av muligheten for sin bevaring, overføring til andre generasjoner.

konklusjon

Når hilsen til noen ferie ønsker hørtes fredelig sky over hodet. Hva er dette showet? Det faktum at den historiske minnet om ildprøve krigs gått ned fra generasjon til generasjon. Krig! Bare fem bokstavene i ordet, men når det er en forening med lidelse, tårer, havet av blod, død kjære. Krig på planeten, dessverre, er alltid holdt. De stønn av kvinner, barn gråt, bør ekko av krigen være kjent for den yngre generasjonen av spillefilmer, litterære verk. Vi må ikke glemme de forferdelige prøvelser som rammet den russiske folk. I begynnelsen av det 19. århundre, ble Russland involvert i krigen i 1812. Det var i live om disse hendelsene historisk minne, har russiske forfattere i sine arbeider forsøkt å formidle karakteristikker av æra. Tolstojs roman "Krig og fred" avslørte patriotisme av folket, hans vilje til å ofre sine liv for fedrelandet. Lese dikt, historier, romaner om geriljakrig, slaget ved Borodino, unge russere har mulighet til å "besøke slagmarkene," føle atmosfæren som hersket i den historiske perioden. I "Sevastopolfortellingene" Tolstoj forteller om Sevastopol heltemot i 1855. Hendelsene beskrevet av forfatteren så godt at det virker som han selv var øyenvitne av kampen. Motet til ånd, unik viljestyrke, utrolig patriotisme beboerne verdig minne. Tolstoy assosierer krig med vold, smerte, skitt, lidelse og død. Beskrive den heroiske forsvaret av Sevastopol i 1854-1855 perioden, understreker han kraften i ånden av det russiske folk. Boris Vasilyev, Konstantin Simonov, Mikhail Sholokhov, andre sovjetiske forfattere har viet mange av hans verker er slagene i den store fedrelandskrigen. I denne vanskelige perioden for landet og arbeidet med kvinner kjempet sammen med menn, selv barna gjorde alt i sin makt. Prisen på livet, ble de prøver å bringe seieren, for å bevare uavhengighet av landet. Historisk minne bidrar til å holde i stor detalj om den heroiske gjerning av soldater og sivile. Hvis det er en tapt forbindelse til fortiden, vil landet miste sin uavhengighet. Dette kan ikke tolereres!