Former for opplæring i pedagogikk: tradisjon og innovasjon

Planlegging av opplæringsaktiviteter for å øke kunnskap og varig assimilering av kunnskap - en av de viktigste områdene i utvikling og utdanning av personen på det nåværende stadium. På læringsprosessen er sterkt påvirket av anvendt pedagogiske teknologi, verktøy, skjemaer, metoder og læringsstiler.

Begrepet "undervisning" i pedagogikk

            Metoder og former for trening i pedagogisk - kriterier som har en gjensidig påvirkning. Under skjemaene skal forstås måter å organisere undervisning som er i nær forbindelse med fremgangsmåten for gjennomføringen, tid og sted, antall studenter. Grunnlaget for formen er den ledende metode. Måter å arbeide sammen og trainee studenter i ferd med å løse pedagogiske problemer og er den metode for undervisning.

Avsatt spesifikke og generelle former for trening i pedagogikk. Spesifikk inkluderer undervisning, laboratoriekurs, valgfag, lekser, workshops, konsultasjoner, former for kontroll, og andre.

Karakteristiske læringsformer

Leksjon opptrer form av utdannelse konstruert for en bestemt gruppe. Den er karakterisert ved arbeid på det samme materialet konstant sammensetning av studenter, streng regulering. Leksjonene er delt inn i følgende typer:

- leksjoner, foredrag, der materialet er en lærer. Men, ved hjelp av sine ferdigheter og undervisningserfaring, kan læreren holde dem i form av aktive diskusjoner med elevene;

- slike former for læring i undervisning, både praktiske (lab) klasser bidrar til den praktiske anvendelsen av de oppnådde ferdigheter og praksis ferdigheter;

- leksjonene på hvor det er overvåking og verifisering av kunnskap, hører til test elementer, test, selvstendig arbeid ;

- Kombinert leksjoner kan omfatte følgende trinn: a. Gjentakelse av lært - Overvåking lekser - undersøkelser i muntlig eller skriftlig form, etc;.

assimilering av materialet gitt av programmet;

Arbeidet med evnen til å anvende praktisk talt kunnskapen;

sette oppgaver for lekser.

- valgfag som en form for opplæring i pedagogikk sin oppgave å sette mer inngående studie av fag. Elevene delta valgfri;

- turer tillate å bli kjent med objektet som studeres direkte;

- klasse arbeid, som omfatter klubber, delta i konkurranser og konkurranser, fremmer utvikling og uttrykk for individuelle ferdigheter til elever;

- leksehjelp til å utvikle ferdigheter til å arbeide selvstendig.

Former for utdanning som oppfyller dagens krav

Moderne lærer konfronterer nye utfordringer: endrer sin funksjon og rolle i læringsprosessen. Derfor innovative treningsformer er utformet for å konvertere innholdet i lærerens arbeid selv. Gradvis prosessen med orientering av elevene i bruk av ny teknologi. Derfor blir prioritert oppgave anvendelsen av nye metoder i opplæring, nye tilnærminger til organisering og gjennomføring av sysselsetting og selvstendig arbeid.

Dagens realiteter viser at moderne former for utdanning skal først og fremst være rettet mot å utvikle i studentene nødvendig kunnskap og ferdigheter i meningsfylt, informativ og interessant for sin aktivitet ved hjelp av materielle og informasjon fasiliteter.

Tilpassede leksjoner som moderne former for utdanning er et viktig virkemiddel for å forme elevene i en høy interesse for å lære. De kan også bidra til å avlaste stress, bidra i utviklingen av ferdigheter opplæringsaktiviteter, følelsesmessig påvirke barn. Med dette i elevenes kunnskaper er utviklet, mer holdbare og dypere.

Derfor innovative læringsformer kan være representert ved følgende typer ikke-standard leksjoner:

- En treningsøkt i form av spill og konkurranser (business, rolle, KVN, quiz duell, turnering, konkurranse, relé, etc ..);

- leksjon-studie leksjon intervju, leksjon-comment-leksjon analyse av primærkilder;

- Erfaringer fra ikke-tradisjonelle formen for studiemateriale (åpenbaringen av en leksjon, en leksjon av visdom, etc ...);

- leksjoner, som har karakter av offentlige kommunikasjonsformer (diskusjon, telecast, dialogen, pressekonferansen og andre.);

- en lærdom som simulerer aktiviteter av institusjoner (redaksjonsrådet for retten, Scientific Council);

- leksjon-fantasi (surprise, fortelling, fremtidig leksjon).

Lærer i sin robot bør kreativt kombinerer både tradisjon og innovasjon.