Opplæringsprogrammet for skolen - det er nødvendig å gi for alle!

Har barnet trenger noen spesiell opplæring for skolen? Dette spørsmålet er reist av mange mødre og fedre om fremtidige første-klassinger. Ofte foreldre på skolen beredskap realisere selvstendig lesing, skriving og telling, og arbeide for at den første klassen til barnet har kjøpt alle disse ferdighetene. Men faktisk, denne situasjonen bør ikke sees bare i sammenheng med produksjon av nødvendige læring. Det er viktig at et omfattende program for å forberede barna til skole inkludert økter for å skape ikke bare intellektuelt, men også den psykologiske beredskap av elevene til skolen i fremtiden.

Intellektuell forberedelse til skolen

I utarbeidelsen av barna av første klasse foreldre er ofte delt inn i to grupper. Noen sier at programmet er å forberede barna for skolen bør implementeres i barnets omsorgssentre, så hvis barnet går i barnehagen, flere klasser er ikke nødvendig. Men dette er ikke helt sant. Det faktum at ikke alle barnehager arbeider på samme program, slik at barna får kunnskap på ulike volumer. For opptak til en sterkere skole ferdigheter oppnådd i barnehagen, kan rett og slett ikke være nok. Representanter for den andre gruppen, tvert imot, prøver å "push" i barnet så mye informasjon som mulig og for å sikre at før skolen han perfekt lese, kunne skrive i hovedstaden og i store bokstaver og løse enkle eksempler. Men hvis du tenker på det, slik at foreldrene blir stadig prøver å tilfredsstille sine ambisjoner enn å hjelpe et barn (det er absolutt ikke om begavede barn, som selv tørster etter kunnskap og forstå alt på sparket). Og noen ganger i jakten på kunnskap mor og far mister synet av andre aspekter av forberedelse til skolen.

Men programmet er å forberede barna for skolen er ikke begrenset til lesing, telling og forbereder seg på å levere brev (brev) - faktisk er det mye mer bredt og mangfoldig! Kjennskap til miljø, utvikling av oppmerksomhet, hukommelse, persepsjon og tenkning, dannelse av korrekte og rikt språk og et stort ordforråd - alle disse er svært viktige komponenter i en integrert og omfattende program for forberedelse til skolen. Og det er veldig mye i denne sammenheng, det kommer an på foreldrene. Og hvis foreldrene ikke kan (ikke kan eller ikke ønsker) å bruke mye tid på å studere med et barn, vil en god avkastning være ulike lag og klasser i forberedelse til skolen. Disse klassene er holdt i mange klubber av den tidlige utviklingen, samt i skoler (i dette tilfellet, kan barnet gå videre til å bli kjent med sine fremtidige lærere og klassekamerater til å hjelpe ham mye mer trygg følelse i de første dagene og ukene av skoleåret).

Psykologisk forberedelse av barn for skolen

Opplæringsprogrammet for skolebarn må nødvendigvis dannes i fremtidige studenter de nødvendige emosjonelle og sosiale ferdigheter. Dette betyr at et barn som kommer inn i første klasse skal kunne konsentrere seg og absorbere informasjon, å lytte og høre læreren, samarbeid, selv arbeider med små misforståelser (krangler og konflikter med jevnaldrende). Det er også svært viktig at barnet har tilstrekkelig selvtillit og en positiv holdning til skolen.

Dersom barnet går i barnehagen, er det overveiende sannsynlig at de følelsesmessige og sosiale ferdigheter til skolen han vil danne i riktig mengde. Det eneste du trenger å være spesielt oppmerksom på - er det faktum at barnet forstår at skolen han går for å studere, tilegne seg nye ferdigheter og kunnskaper (og ikke bare fordi han er allerede 7 år gammel, eller fordi det er en hel gruppe barn hagen).

Hvis barnet ikke går i barnehage, kan det godt være slik situasjon, da han hadde en utmerket intellektuell utvikling (selv foran), men neppe vil inngå i teamet og åpne for ny informasjon fra læreren. Derfor bør forberede barnet for skolen hjemme rettes til dannelsen av kommunikasjonsevner, evne til å arbeide i team, til å fokusere og utføre oppgaven. I dette tilfellet optimalt delta på noen lærdom å forberede seg på skolen, selv om foreldrene kan lære barnet alle triksene. Fordi det viktigste i disse klassene - ikke undervisningen i lesing og skriving (men det er også svært viktig, så ikke alle barn er villige til å engasjere seg med foreldrene, og ikke alle mammaer og pappaer få deg til å undervise deres avkom), nemlig dannelsen av ferdighetene til samhandling med andre barn og lærer. Barnet er svært viktig å være kjent med begrepet "disiplin", og til å forstå at læringsprosessen ikke dreie seg om ham alene, at han må holde tritt med de andre elevene og ta dem.

Spesielt viktig er den psykologiske forberedelse til skolen for de barna som sliter med å tilpasse seg barnegruppe, preget av høy angst og lav selvfølelse, tendens til aggresjon - generelt, har noen problemer atferds, for å håndtere det bedre før de begynner på skolen, og ikke i første klasse. Så kiddies (uavhengig av om de går i barnehage eller ikke) krever hjelp fra en kvalifisert barnepsykolog.