Utdanning problem. Funksjoner av utdanning av gutter og jenter

Utdanne unge person er ansvarlig nok og kompleks prosess, som innebærer alt: lærere, foreldre, samfunn.

Til alle tider, problemet med utdannelse var svært alvorlig, den prøvde å løse eksperter, foreldre og samfunnsledere, utviklings anbefalinger og forskningsarbeider.

Men for nå har vi ikke funnet en ekte one-stop-løsning. Tross alt, alle barna - personlighet med sin egen karakter: å opphisset eller rolig, flittig og rastløs, så det er umulig å utvikle en enkel trening resept. Du kan bare bruke de vanlige grunnleggende prinsipper gjelder for barnet individuell tilnærming, i samsvar med sine iboende egenskaper.

Hva er utdanning

I moderne pedagogikk skille de to semantiske definisjonen utdanning: bred og smal.

Begrepet "utdanning" i videste forstand er definert som en systematisk målrettet prosess med felles tiltak for foreldre og lærere på begge sider av den menneskelige, fysiske og åndelige, slik som å utvikle en personlighet, forberede seg på livet i samfunnet og deltakelse i alle sfærer av aktivitet: kulturelle, industrielle, offentlige . Med andre ord, utdanning av barnet gir for overføring av akkumulert sosial opplevelse og familietradisjoner.

Det bemerkes at man ikke skal glemme at dannelsen og utviklingen av personlighetstrekk er sterkt påvirket av det omkringliggende kulturmiljø, og miljøet der det er en person utenfor familien og skolen.

Begrepet "utdanning" i snever forstand omfatter utvikling under veiledning av lærere og medlemmer av familien karakter, moralsk og etisk posisjon og de positive kvaliteter av den sosiale atferden til et medlem av samfunnet.

tenårings utdanning

Fra elleve til atten år med store endringer som skjer i barnets kropp: hormonelle årsaker til å vokse fysisk. På samme tid er det også har en innvirkning på psyko-emosjonelle tilstand av barna, de vokser opp.

I denne forbindelse, er utdanning av ungdom ganske vanskelig oppgave, som dessverre ikke er i stand til å håndtere alt: det tar mye tålmodighet, oppmerksomhet og forståelse på den delen av den voksne miljøet.

Endringer i barnets sinn er ofte følgende funksjoner:

• virkeligheten oppfattes av de mest kritiske;
• rollemodeller er nye og ikke alltid positive avguder;
• oppførsel er gjenstand for hyppige endringer av humør;
• dannet sin egen mening om ulike spørsmål;
• avhengig av utdanning og bomiljø kan vises bøyd for kriminalitet, narkotika, vedvarende mangel på matlyst og ellers.

Men utdanning er et alvorlig problem oppstår ikke med hver tenåring, og dette skyldes ikke bare den enkelte barnets medfødte kvaliteter. Av stor betydning i dette tilfellet er den tidligere utdanning og relasjoner mellom familiemedlemmer.

Hvis barnet har fått nok av kjærlighet, foreldrenes varme, omsorg og omfavne, men på samme tid, trenger ikke foreldrene potokat hans luner, så barnet er lite sannsynlig å oppstå ideen om å gjøre en kriminell handling, eller å glemme.

Også spiller en stor rolle er hvor tillit og demokratiske foreldre kommunisere med babyen. Jo nærmere var forholdet, desto større er sannsynligheten for at de vil bli frelst og en tenåring som vil tillate ham å dele sine erfaringer med sine foreldre.

Derfor prøver å svare på spørsmålet om hvordan man skal oppdra en tenåring, vi må ikke glemme at denne prosessen begynner lenge før den kommende alder av problemet. Den generelle anbefalingen for foreldre - for å være en tenåring med et godt eksempel.

Betydningen av familiens utdanning

Svært ofte barn av hans oppførsel føre foreldre til å falle inn i en døs: de rett og slett ikke vet hva de skal gjøre videre. Og en av disse trekkene et barn er hysterisk.

Noen prøver å løse problemet skriking og andre fysiske effekter er brukt. Bare resultatet er vanligvis null, og alt er gjentatt i en lignende situasjon.

Den vanligste årsaken til dette problemet er problemene med familien utdanning, er at inkonsekvens og incoherence av voksne handlinger direkte påvirke utviklingen av babyen. Dette kan uttrykkes slik:

• når vi lov til å gjøre noe, og i den andre - sperret;
• senking av myndighet;
• ett medlem av familien tillater høyt slå på TV-en (stamper i pytter, hoppe på sengen, ikke spise opp middagen, være oppe sent, og så videre), og den andre - nei.

Det skjer igjen, fordi hvert medlem av familien ble alet opp i forskjellige miljøer og har utviklet egne prinsipper og regler.

Dermed er alle prøver å gjennomføre prosessen med utdanning på sin egen måte, personlig. Ingen kan avskaffe personlige syn på ting her, men det skader ikke barnet, det er viktig, uten konflikter koordinere sine handlinger: å diskutere synspunkt å utvikle felles tilnærminger, for å diskutere situasjonen.

Organisering av prosessen med utdanning

Det har lenge blitt bevist at dannelsen av mennesket er i direkte forhold til forholdet, og utdanning i familien, som er den fundamentale grunnlaget for alle senere liv. Og pålitelighet og styrke grunnlaget vil avhenge av personens holdning til de ulike livssituasjoner.

Derfor er det viktig å bygge relasjoner, slik at problemet med familien utdanning nedbrytende, løses på en fredelig måte, og tilbyr den laveste påvirkning på barnet.

Pedagogiske prosessen er lettest å passere i store familier, siden oppmerksomheten til slektninger fordeles jevnt, og eldre på jakt etter yngre. I en stor familie er en naturlig tilpasning til å kommunisere og sosialisere, lære å omsorg og vennskap.

Sammensetningen og strukturen i familien er av avgjørende betydning for barnet. Ingen besteforeldre kan ikke erstatte mor eller far. Derfor må spesiell oppmerksomhet rettes mot utdanning prosessen med aleneforelderfamilier.

Når et barn er klar over denne situasjonen, det blir smertefullt, det kan lukkes. Det er viktig å beskytte barn fra voksne ambisjoner og konflikter og prøver å omringe ham mer oppmerksomhet.

patriotisk utdanning

Flere år siden, av ulike grunner var det en svekkelse av oppmerksomhet til den patriotiske arbeid av staten. Som en følge av dette har mindre oppmerksomhet er betalt til dette problemet i barnehager, skoler og universiteter.

Men nå er situasjonen er i endring, og spørsmålet om hvordan man skal heve en patriotisk person blir igjen relevant.

Pedagogikken av patriotisme er definert som den viktigste verdien, som uttrykkes ikke bare i de historiske, kulturelle, militære og ideologiske aspekter, men også som en åndelig, moralske og sosiale egenskaper.

Implementering av utdanning patriot bidra:

• Eksperimentell forskning på historien om krigsårene;
• organisering av skole museer;
• initiering av barn til å jobbe med veteraner og andre.

Men motsetningene og samtidig problemet med patriotisk utdanning manifestert i det faktum at for å utføre dette arbeidet av utdanningsinstitusjoner har ikke nok forhold og muligheter for gjennomføring hvis ønskelig.

Dette gjelder ikke bare materiell og teknisk base, men også tidsriktig oppdatering av manualer, nettverk med sine familier på disse spørsmålene. Også alvorlig mangler i trente eksperter og mest omfattende dekning av saker av patriotisme medier.

Faktiske problemer med utdanning

Moderne pedagogikk deler utdanning i fire typer:

1. Diktatur - systematisk undertrykkelse av ungdommer eller voksne verdighet, personlige egenskaper og initiativ. Som et resultat - motstand, frykt, mangel på selvtillit og lav selvfølelse, uvilje til å gjøre noe.
2. Ikke-innblanding (passivitet) - som gir barnet med full frihet. utdannelse problem med denne metoden er at det er produsert av løsrivelse fra familien, mistillit og mistanke.
3. Overbeskyttende - er full av barnet og samtidig beskytte ham fra de vanskelighetene. Ved hjelp av denne metoden, foreldre heve selvopptatthet, mangel på selvstendighet, svakhet i beslutningsprosessen.
4. Samarbeid - basert på felles interesser, støtte for felles aktiviteter. Denne stilen fører til selvstendighet, likestilling, familieforenings.

Vanligvis familier manifestert sammenstøt av stiler som er hovedproblemet for utdanning. For å løse det, er det viktig å forstå at det er nødvendig å bruke alle stilarter. Men deres symbiose, vil ikke konfrontasjon gjør det mulig å unngå flere problemer.

Hvordan å heve gutter

Nesten alle foreldre til barn reiser spørsmålet om hvordan å vokse gutten anstendig og modig mann.

Mange folk ikke innser hvor viktig sønn omsorgsfull og kjærlig far, ikke bare min mor. Menn føler at de ikke bør være slik følelse, og likevel lindre stress og tillate relasjoner til å være oppriktig.

I vår tid, full av hendelser og kriser, barn i dag, mer enn noen gang, de trenger å kommunisere med foreldrene.

For en gutt blir en nødvendighet å gå med pappa til parken for å sykle, lage et fuglehus, hjelpe min mor, men du vet aldri annen manns aktiviteter kan bli funnet! Det er viktig å også kommunisere med den eldre generasjonen. En slik kontinuitet vil gjøre det mulig å overføre denne stilen og hans familie i fremtiden.

Det er også nyttig for utviklingen av gutten vil være en klasse i idrett eller turist seksjoner som vil styrke ikke bare og ikke så mye helse, hvor mye karakter.

utdanning av jenter

Det er ingen hemmelighet at funksjonene til utdanning for gutter og jenter er litt annerledes, og dette er forbundet ikke bare med kjønn, men også med livets utfordringer.

Jente prøver å være som på mor, som er en datter for eksempel. Hun er å lære å kommunisere med sin mann, menn og andre, engasjert i rengjøring, for å ta gjestene til å tilbringe ferier og mer. Derfor er det viktig å overvåke mor til hans måte å tale og handlingene som utføres.

påvirker også utdanning av venner, slektninger og bekjente. Det er viktig å understreke i øynene av jentas positive kvaliteter, på folks verdighet og det faktum at min mor ønsker å se sin datter. Hun vil prøve å oppfylle ønsket av moren.

Foreldre ungdom krever spesiell oppmerksomhet. Man bør prøve å forsiktig være klar over interessene til sin datter i den alderen, å kjenne henne krets av venner og bekjente, i tilfelle behov for å påpeke feil og korrigert henne hengivenhet. For å gjøre dette, kan du ta hensyn til jentene på heltene i bøker eller filmer.

Det er også viktig for den fremtidige elskerinne er en hobby håndverk, husarbeid, matlaging. Min mor, hun kan lære å ta vare på seg selv, stil og smak i ting.

Spesiell rolle i utdanning av jenter pappa, han skulle, som min mor, gi henne blomster, håndhilse, gratulere ferien, til å betale komplimenter, og mer. Dette vil spare datter av fremtidens frykt og komplekser for kommunikasjon.

Teoretiske grunnlaget for utdanning

Teori og metoder for opplæring, men er laget for å løse det samme problemet, men tilnærming til denne svært forskjellige metoder.

Teori for opplæring er delt inn i tre hovedgrupper (de andre er derivater av disse):

1. Biogene. Denne retningen er basert på det faktum at personlighetstrekk er arvelige og nesten ikke berørt av endringen.
2. Sociogenic. Det hevdes at bare de sosiale faktorer påvirker utviklingen av personlighet.
3. Behavioral. Det antas at en person har kompetanse og atferdsmessige vaner.

Angivelig, rimelig å si at sannheten finnes et sted i midten.

Teknikker og foreldre stiler

I alle de årene den har eksistert i psykologi og pedagogikk ble invitert til en rekke ulike stiler og metoder for utdanning, den mest populære ta en nærmere titt.

Dagens barn er brakt opp i Japan på prinsippene om inndeling i tidsperioder, som hver utvikler et bestemt sett av attributter. Opptil fem år har lov til absolutt alt, og ved oppnådd den alderen og opp til femten år, blir barnet plassert i en rigid rammeverk, som er et brudd på familien og en offentlig reprimande. På slutten av femten år, er en person anses gammel nok til å kommunisere på lik linje.

Siden sekstitallet av forrige århundre er ikke synkende popularitet teknikken av Nikitin, som tar tidlig fysisk utvikling av barn som grunnlag for en harmonisk oppvekst.

Ikke mindre Valfdorskaya teknikk som brukes for utdanning av barn er basert på åndelige og kreativ utvikling og bruk av kun naturlige materialer.

Pedagogisk metode for Glenn Doman-metoden anses å være den tidlige utviklingen av babyer og oppskrifter, som er utdannet geni. Grunnlaget for denne metoden er utviklingen fra fødselen av. Systemet krever foreldrene mye tid og disiplin, men til slutt gir fantastiske resultater.

Metodikk for utdanning av Maria Montessori er en annen mye brukt system. Denne metoden er å oppmuntre barnet til å virke uavhengig av hverandre, analysere og korrigere feil. I spillet, bestemmer han seg for hva og hvor mye du skal gjøre, og lærerne rolle er å hjelpe barnet til å gjøre alt selv.

Sentralt i alle retninger er det systematiske studiet og følger et system, i stedet for å hoppe til forskjellige metoder.