Bruken av Present enkel: regler og unntak

Bruk av ulike tidsmessige former i engelsk er ofte forårsaker vanskeligheter, spesielt de som er bare begynnelsen for å lære språket. Bekjentskap med engelsk noen ganger best med de mest enkle emne - "Bruk Present Simple". En annen hyppig definisjon - Present Ubestemt anspent.

Utdanning bekreftende former

de ovennevnte former for utdanning og bruk av verb i nåtid Simple er ganske lett å huske. I første og andre person entall. h., samt alle mennesker i flertall. antallet verbet anvendes uten modifikasjon. I tredje person entall. h. påløper slutter -s eller -es. Flere detaljer i tabellen nedenfor:

Hvordan å finne ut hvilke ord i tredje person entall ending legges -s, -es og når? Etter tilsetningen, er det samme prinsipp som i dannelsen av flertallsformer. Hvis et ord slutter i CH, SH, -o, -s, -p, -x, krever de slutter -es. I alle andre ord - som vanlig, -s bare.

Som for verbet "å være", den avviker fra standard konjugeringen.

spørrende skjema

Opplærings setninger som inneholder spørsmål skjer ved hjelp av et hjelpeverb for å gjøre, som er plassert ved begynnelsen. Også avhengig av sammenhengen, kan brukes verb å være, å ha og spørsmåls ord (hva, når, hvorfor etc.)

• Liker du klassisk musikk? - Liker du klassisk musikk?
• Har du noe å lese? - Har du noe å lese?
• Er du en lærer? - Er du en lærer?
• Hva betyr dette begrepet betyr? - Hva betyr dette begrepet betyr?

Rekkefølgen av vokabular i en setning forblir uendret: først til å sette hjelpeverb, etterfulgt av emnet og andre komponenter.

negative form

Negasjon dannet verb å gjøre, for å være eller å ha i kombinasjon med det partikkel "nei" (ikke). Emnet anbringes i den første plass. Det er ofte brukt reduksjoner ikke gjør det, ikke gjør det, ikke er det, er ikke, har ikke, har ikke det.

• Hun liker ikke slik musikk. - Hun liker ikke den slags musikk.
• Han er ikke en pianist. - Han er ikke en pianist.
• Jeg har ikke noe å si. - Jeg har ingenting å si.

Spørrende-negative form

Den russiske språk slike konstruksjoner er oversatt fra slike partikler, som "kanskje" og "gjøre".

• Jeg vet ikke? - Betyr (har) jeg vet ikke?
• Hvorfor ikke si sannheten? - Hvorfor sa du ikke fortelle sannheten?

I dagligdags tale kan også bruke forkortet versjon: ikke gjør det, ikke gjør det, ikke har, og andre.

passiv stemme

De ovennevnte rettigheter utdannings forslag knyttet til aktiv stemme (Active stemme). Det er en mer passiv (passiv stemme), der handlingen er rettet mot motivet. Vurdere følgende tabell og bruke Simple Present passive vil ikke skape noen problemer.

Sammenlignbare karakteristikker av den virkelige og den passive stemme i dagens usikre tider:

I tilfelle av irregulære verb funksjonen bør vurdere deres anvendelse og for å eksponere den ønskede form (Partisipp irregulære verb i den tredje kolonne i tabellen).

• Dette arbeidet er gjort godt. - Dette arbeidet er gjort godt.
• Mange bøker er skrevet hvert år . - Hvert år skrevet en rekke bøker.
• Blomstene mine er vannet hver dag. - Mine blomster er vannet hver dag.

Som regel den passive stemmen brukes i de tilfeller der handlingen eller hendelsen er viktigere enn kunstneren. Hvis du trenger å angi artist eller et middel eller instrument for handling, ved hjelp av preposisjoner av og med. Oversatt til russisk med instrumentalis.

• Dette brødet er bakt av meg. - Dette brødet ispechon meg.
• Dette bildet er malt med spesialbørste. - Dette bildet er malt en spesiell pensel.

Forekomster presentere enkle eksempler

Foreløpig ubestemt tid - en svært mangesidig emne. Grammatiske strukturen er ganske enkel å forstå, men omfanget av bruken av dette midlertidig form bør vurderes nærmere.

Det er regler i enkelte tilfeller brukes Present Ubestemt:

1. Kjente fakta, naturlovene, ugjendrivelig sannhet.
   - Vann koker ved 100 ° C. - Vann koker ved 100 grader Celsius.
   - De fleste av fuglene fly bort til varme land for vinteren. - De fleste av fuglene flyr bort for vinteren i varmere strøk.
   - Harare er hovedstaden i Zimbabwe. - Harare - hovedstaden i Zimbabwe.
   
2. Fenomen, som til en viss grad er konstant eller forandres langsomt.
   - Jeg er 20 år gammel. - Jeg er 20 år gammel.
   - Ann er fløytist. - Anna spiller fløyte.
3. Fenomener og hendelser gjentakende.
   - Hun går hver morgen i parken . - Det går hver morgen i parken.
   - Jeg leste detektivhistorier hver dag. - Jeg leste detektivhistorier hver dag.
4. En rekke tiltak, etter en etter en. Ofte anvendes slike ord i begynnelsen (til å begynne med, ved starten, i begynnelsen), deretter, deretter (da, videre), etter (etter, ved siden av).
   - Ved første hun kommer til kontoret , ser gjennom de nye brevene og deretter begynner å arbeide. - Først kommer hun til kontoret, hun ser på nye meldinger, og deretter begynner å jobbe.
5. I de underordnede deler av forslag (eller betingelsene for tid). Brukte disse ordene: if (hvis), før (før, før), når (når).
   - Hvis jeg finner det interessant bok, vil jeg gi den til deg. - Hvis jeg finner ut at en interessant bok, vil jeg gi den til deg.
6. Ganske ofte, kan bruk av Present Simple finnes i beskrivelsen av kommende hendelser knyttet til fremtiden. Hovedsakelig om det er en tale om fremtiden til en enkelt hendelse, planlagt på forhånd. Den bruker ord som indikerer et senere tidspunkt, for eksempel i morgen (i morgen), neste uke (neste uke), i en uke (denne uken). Det er også ofte brukt i slike setninger verb i bevegelse.
   - Min venn kommer neste måned. - Min venn kommer neste måned.
   I det russiske språket er en analog av en slik struktur. For eksempel: "Min søster Anna forlater i morgen kveld."
7. En beskrivelse av handlinger eller hendelser som oppstår på den tiden av historien, ved hjelp av verb som ikke brukes i kontinuerlig. Dette er ordene som beskriver den følelsesmessige tilstand (som - som, foretrekker - å foretrekke, ønsker - vil), tankeprosess (gjenkjenne - å gjenkjenne, vet - å vite), holdningen, besittelse (hører hjemme - å tilhøre, besitter - nyte), følelse ( se - å se, lukte - har en duft å lukte). - Jeg ser en bil i det fjerne . - Jeg ser en bil unna.
   - Jeg forstår deg. - Jeg forstår deg.

Sammenlignbare karakteristika for en enkel og holdbar liggende

Bruken av Present Simple and Present Continuous - en av de store temaene i det engelske språket, som i dagligtale, disse midlertidige former er mest vanlig. Det er visse forskjeller, som ikke alltid er synlig i oversettelse til russisk.

For eksempel: hvordan å oversette den enkle setningen "Jeg lærer"? På engelsk er det to måter:

• Jeg studerer. - Bruk Present Simple i dette tilfellet innebærer gjennomføring av tiltak generelt. Kanskje høyttaleren forteller oss som får utdanning i noen skole eller arbeider på en studie av problemet i lang tid.
• Jeg studerer. - Forslaget er skrevet i nåtid kontinuerlig, noe som indikerer at gjennomføringen av handlingen på tidspunktet for talen. Mest sannsynlig, at høyttaleren er opptatt av å studere akkurat nå.

En annen av de vanligste forekomstene av en lang tid - denne betegnelsen utypisk oppførsel eller tilstand. For eksempel:

• Han er å være snill i dag. - Den oppfører seg nå svært høflig (men vanligvis er det uvanlig at slik oppførsel).
• Hennes bror er veldig snill. - Hennes bror er veldig høflig (alltid).

I tillegg til reglene, ta hensyn til de ordene som brukes i forskjellige tider. De vil bidra til å bestemme den ønskede formen.

Øvelser med svar

Noen teoretisk materiale bør anvendes i praksis. Den mest effektive metoden er å utføre oppgaver for oversettelse fra morsmålet til engelsk. En slik metode gjør studien å identifisere kunnskapshull og til å forstå sine egne mangler. I tillegg til utvikling av grammatiske regler, vil gjennomføring av oppgaver også bidra til å lære nytt vokabular, for å øke den aktive ordforråd og praksis skrive og snakke. Når du har jobbet for en rekke øvelser, vil bruken av Present Simple ikke føre til vanskeligheter.

Oppgave 1: oversatt til engelsk.

1. Tror du på Gud?
2. Er jeg galt?
3. Når festivalen vil bli holdt?
4. Liker du denne byen?

Oppgave 2: Sett mangler verb i riktig form (ved hjelp av ordet i parentes):

1. Hvor ofte ... din far spille tennis? (DO). - Hvor ofte er din far spiller tennis?
2. Solen ... i øst (høyde). - Solen står opp i øst.
3. Hun ... fra USA i morgen (kommer). - Hun kommer fra USA i morgen.
4. Hvis hun trenger penger, hvorfor ... en jobb? (Do, ikke får) - Når hun trengte penger, hvorfor ikke hun finne en jobb?
5. Katter ... mus (fangst). - Katter fange mus.

Svar 1:

1. Tror du på Gud?
2. Er jeg galt?
3. Når går festivalen finner sted?
4. Liker du denne byen?

Svar 2:

1. gjør;
2. stiger;
3. kommer;
4. ikke hun får;
5. fange.

I tillegg til arbeidsplasser, for å fikse materialet studert kan også bruke verk av sine egne forslag, dialoger og tekster. Enhver grammatiske tema i engelsk, enten det er bruk av fortid, nåtid Enkel eller kontinuerlig, vil bli bedre forstått når travelt nok med teoretisk og praktisk studie av materialet. I tillegg til forståelse og læring, er det også viktig å bringe til automatikk bruk av visse leksikalske elementer og grammatiske konstruksjoner av tale formler.