Utvikle oppmerksomhet: psykologi førskolealder

Oppmerksomhet er i ferd med å utvikle seg i svært små barn er fortsatt i nyfødtperioden. Viktigst, på hva som kan fokusere et barn - det er morens bryst som mater ham, gir en følelse av tilstedeværelse av moren. Gradvis, oppfatningen av området blir hennes ansikt, hender, hår og kropp, som danner et komplett bilde av foreldrenes tall. I kontakt med andre familiemedlemmer som snakker, spiller, ta på hendene, fortsetter å bli dannet ufrivillig oppmerksomhet. Psykologi fastslår at den tredje måneden av livet barnet reagerer på komplekse revitalisering av flere personer: en far, mor, barnepike, bestemor eller eldre bror (søster). Oppmerksomhet span er økende, men fortsatt en lang tid ufrivillig, dvs. Det avhenger av hvor interessant barnet objektet.

Med alderen er det fokus på utviklingen. Psychology av førskolealder trekker oppmerksomheten til sin stabilitet og svitsjing. Dynamikken i stabilitet kan kontrolleres ved hjelp av enkle bilder for å utvikle magasiner for preschoolers:

1. Barnet er 5 år gammel blir tilbudt et par bilder med noen forskjeller. Den første oppgaven kan bli spurt om å utføre ved bruk av tegningene hvor det er 10 forskjeller, og neste gang, å øke deres antall og 15.

2. Illustrasjoner er valgt absurd innhold og blir gitt oppgaven: navnet som er representert på riktig måte.

3. Førskole tilby å male den andre delen nedorisovannoy bilder. Muligheten til å velge fargen, for å utføre oppgaven før utløpet indikerer at stabiliteten til oppmerksomhet blir stabil.

Distraksjon fra oppgaven utførelse, er fraværet av et barn fast av forskeren. Trender kan sees i forhold til forrige år periode.

Teorier om oppmerksomhet LS Vygotsky, DB Elkonin hjelp lærer førskole sjekk mekling oppmerksomhet elev. For dette er en rekke spørsmål, og forklarte i form av spillet som ikke kan bli kalt inn svarene i hvitt og blått. For eksempel "Hvilken farge er gress? Bade lege? "Jo mer tid barnet bruker på refleksjon spørsmål, søke etter svar, jo mindre han har utviklet en indirekte oppmerksomhet. Psykologi kjenner mange eksempler på barn på sin egen tendens til å utvikle denne typen oppmerksomhet, spille spill, "Ja og nei ikke si svart og hvitt kaller ikke", "flyr - ikke fly", "Spiselige - ikke spiselige" og andre.

Det er mulig å samtidig utvikle barnas orientering på et ark, og muligheten til å bytte tog og omfordele oppmerksomhet. Psykologi junior student hjelper motivere slike handlinger, det fremmer kvalitet opplæring for skolen. Tjenester som tilbys under voksen diktat utfører tegning, tegne en linje på cellen ned, høyre eller opp. Resultatet skal være en streng eller et bilde av mønsteret på et ark papir. Ellers er denne oppgaven også kalt "Diktat Elkonin", som utføres ved å kontrollere nivået av beredskap av barn for skolen.

Mange foreldre vet at kvalitet og et balansert kosthold kan også bidra til å utvikle oppmerksomhet. Psykologi - er ikke den eneste vitenskapen som omhandler forbedring av kognitive prosesser hos barn. Ernæringseksperter anbefaler nødvendigvis å bruke svekkelse av oppmerksomhet til søt te, fordi Sukker er en energikilde for hjernen. For å opprettholde konsentrasjonen anbefales proteinrik mat: kjøtt, fisk, melkeprodukter, som skaper en følelse av metthet i lang tid, uten å overbelaste magen, uten å provosere utseendet av velvære etter et måltid. Olivenolje, nøtter og sjokolade er kilder til vitamin E, noe som bidrar til å fornye hjerneceller og benvev, det bidrar til å eliminere giftstoffer, hindrer død av hjernens nerveceller.

Effektiv utvikling av oppmerksomhet hos barn i førskolealder er mulig med en integrert tilnærming: dannelsen av kognitive prosesser med hjelp av spesielle spill og øvelser, sporing dynamikken i deres forbedring og med støtte av kroppen med vitaminer som stimulerer utviklingen av den menneskelige hjerne.