Maria Montessori: A Biography og bilder. interessante fakta

Montessori - en av de kraftigste og mest kjente utenlandske pedagogikk navn. Hvem ble respektert og akseptert i de edle husene i Europa? Hvem har hjulpet tusenvis av barn lærer det grunnleggende læring? Hvis bøker er fortsatt avvike fra hyllene? Dette er Maria Montessori. Biografien om denne eminente vitenskapsmann og konseptet sitt arbeid er beskrevet nedenfor.

familie Montessori

Stammer fra en fornem aristokratisk Maria familie Montessori Stoppani. Far, hvordan man skiller mellom en tjenestemann, ble tildelt Order of the Crown of Italy. Mor vokste opp i en familie liberalister, i en atmosfære av likestilling. De beste kvalitetene av sine foreldre adopterte deres datter, Maria Montessori. Biografi (familie spilt en viktig rolle i hennes liv) Mary er assosiert med biografi om hennes foreldre. Hun ble født i 1870 i Milan Chiaravalle Abbey. Far og mor ønsket å gi barnet den beste utdannelse.

onkel

Hun er et barn til å kommunisere med sine slektninger, forskere lese deres arbeid. Spesielt Maria respektert verk av sin onkel, forfatter og teolog, Antonio Stoppani of a kind. Han var en høyt respektert skikkelse i Italia (Milano han reist et monument). Dens utvikling innen geologi, paleontologi, og utbredt utvikling. Det er dokumentert at noen pedagogiske ideer Mary lånt fra ham. For eksempel bruk av teorien om vitenskapelig positivisme i pedagogikk.

dannelse

Innsatsen til foreldre og slektninger av utdanning og opplæring Marii Dali off da hun gikk på skolen. Maria Montessori, hvis biografi er interessant og informativ, allerede i de tidlige stadiene av skolegang viste at hennes klasser er enkelt. Matematikk - hennes favoritt fag. Det er kjent at aritmetiske problemer det løst, selv i teateret. For første gang sosiale kvinners stilling sekundær Maria så i 12 år, da han ønsket å gå til skolen. Institusjonen av dette nivået tok bare gutter. Men natur som var Maria Montessori (biografi gjentatte ganger understreker dette), påvirkning av sine foreldre og, selvfølgelig, brøt eksepsjonelle intellektuelle evner sosialt akseptert system. Det ble vedtatt. Her, i en teknisk skole, Mary alltid måtte bevise sin rett til utdanning blant gutter. Dette faktum har blitt en av de mest avgjørende i arbeidet med å kjempe for kvinners rettigheter og folk fra hvem samfunnet ikke teller.

Valg av yrke

Fascinasjon med realfag i videregående skole, og et ønske om å være til nytte for samfunnet innvirkning på valg av yrke, noe som gjorde Maria Montessori. Biografi tyder på at dette valget var ikke lett. Hun bestemte seg for å bli ingeniør, mens foreldrene hadde en tendens til undervisning. I 1890 tok den på Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Roma. Det ble imidlertid fascinert av medisin. Maria begynte å gå medisinske kurs og bestemte seg for å bli lege. Det var en ny utfordring for samfunnet. Det medisinske fakultet tok ikke jenter. Men hennes utholdenhet og kunnskap, har familien myndighet lov Mary å gjøre i 1892 i Universitetet i Roma, og å fullføre den i Det medisinske fakultet, og ble den første kvinnen i historien til Italia, fikk sin medisinske profesjon.

Starten av undervisningsaktiviteter

Biografi om Maria Montessori forteller oss at siden de siste års utdanning Mary var en assistent på sykehuset, og siden 1896, etter å forsvare sin avhandling om psykiatri, begynte å øve på klinikken. Det hun først møtte barn med nedsatt funksjonsevne, og deretter slått til den medisinske litteraturen om tilpasning av denne spesielle kategorien av barn i samfunnet. Fungerer Eduarda Segena psykiater og spesialist i å jobbe med døve Jean Marc Itard sterkt påvirket Montessori og dets virksomhet. Hun var overbevist om at disse barna vil få stor nytte for kompetent pedagogisk arbeid enn medisiner.

Maria begynte å studere verkene på teorien om utdanning, opplæring, utdanning teori. Siden 1896 har hun jobbet med barn med nedsatt funksjonsevne, som forbereder seg til eksamen på junior videregående skole. Etter fremragende resultater som viste hennes elever, ble Mary kjent for allmennheten. Regjeringen har åpnet Ortofrenichesky Institute, som ledes av Maria Montessori. Biografi, kort beskrevet ovenfor, fører det til den konklusjon at Maria har en unik evne, følsomhet og bevissthet om viktigheten av deres arbeid.

Utvikling av metodikk

Siden 1901 Montessori studerte ved Fakultet for filosofi parallelt gjøre praksis i skolen, hvor hun ledet forsøkene og gjøre observasjoner. Maria så forholdene der barn blir undervist i en videregående skole: ikke passer for trening publikum, harde disiplin, mangel på engasjement for helhetlig utvikling av studenter. Det slo hvordan oppdra barn med funksjonshemminger: en fullstendig mangel på pedagogiske prosessen og utdanning ble redusert til vold. Mary innsett at det er på tide å bli et samfunn mer human og opplyst. Og hans første skolen i 1907 - "Barnas Hus" - Maria Montessori åpnet. Biografi og aktiviteter av år av livet fokusert på utvikling og forbedring av metoder for å utvikle opplæringen.

Den første treningsøkt på internasjonalt nivå, som ble fulgt av flere dusin lærere, Montessori holdt i 1909. Til denne perioden hører utgivelsen av hennes første bok om metoder for å arbeide med barn i "Barnas Home". Mary stadig forbedret metodikk og jevnlig holder kurs for lærere fra hele verden. Effektivitet prinsippene i Montessori-metoden er anerkjent i moderne skoler og utviklingssentre.

Maria Montessori: A Biography, barn

Marias egen familie og opprettet. Hennes hjerte ble gitt til legen, som hun hadde jobbet i et psykiatrisk sykehus, engasjert parallelt med de spesielle barn. De har i 1898 en gutt ble født, som ga den unge å vokse opp i en enkelt familie. Dette skjedde fordi Montessori aldri har stått imot det samfunnet skarpt fordømt fødselen av barn utenfor ekteskapet. På beslutningen om Marias familie påvirket hennes følgesvenn - adelig familie i Italia Montessano Aragon og løfte evige hjerte intimitet som ga hverandre Maria og Giuseppe.

Mario Montessori

Mario, sønn av Maria Montessori, hvis biografi er ikke mindre interessant, ikke nag til sin mor og i en alder av 15 gikk til å leve med henne. Han hadde også et ekstraordinært sinn, ta på alvor arbeidet med sin mor, hjelpe henne, tok på de organisatoriske sider ved sin virksomhet. Samtidige si at Maria var representert med Mario i samfunnet som en slektning, og bare i slutten av sitt liv sa at han er hennes sønn. Sammen har de gjort mye for verden av utdanning: organisert seminarer og kurs, taler på konferanser, og utøvere åpnet skoler. Mario klart å bli en verdig etterfølger. I avgjørende øyeblikk, han var der. Når hjemme begynte de å ignorere kraften og overleve, ble de tvunget til å migrere til India sammen med sin mor og sønn, Mario og Maria Montessori. Biografi (død Maria tok 82 år av livet) forteller oss at Mario Montessori fortsatte arbeidet etter sin mors avgang fra livet. Mario selv forlot Maria Montessori startet datterens sak Renilde. Hun fortsatte å spre seg fra Montessori metoder over hele verden. At hun var i stand til å introdusere denne pedagogikken i Russland i 1998.

Montessori-metoden

Hjelp barnet få mest - den viktigste motto av alle Montessori-metoden. Det er ideen om ikke å tvinge ham til å handle, ikke å pålegge sine syn på utsiden, ikke ta på barnet hvis han hviler eller ser. Voksen eller lærer er observatører av barnets aktivitet. De sender den, venter tålmodig utgjøres av barnets initiativ. Lærer nøye tilpasset utformingen av miljøet der barnet vil være: alt skal rettes til utvikling av sensorteknologi. En viktig faktor i forbindelse med barn, er Montessori metode en respekt og vennlige holdning. Kjærlighet for barn og undervisning Maria uttrykt i sine bøker, har noen fraser som blir aforismer. Sin essens er følgende: barnets læringsmiljø, menneskene rundt ham, deres oppførsel, deres forhold til hverandre og til barnet. Manifestasjon av de beste menneskelige kvaliteter når du arbeider med et barn - det er korn såing som samler verdifull frukt i fremtiden.

Noen øyeblikk av Montessoriskole blir kritisert. Denne mangelen på kreativitet, avvisning av tomten-rollespill-aktiviteter, begrensning av fysisk aktivitet, og mer. Imidlertid har Maria Montessori, hvis biografi ble forbundet med barn, opprettet en slik teknikk, verdifulle elementer som er brukt i mange utviklingssentre og barnehager.