Moderne Informasjon Miljø - hva er dette?

Moderne Informasjon Miljø - hva er dette? Hva er hensikten med etableringen? Hva er fordelene, i hvert fall i teorien, bør det gi publikum? Og hvem er den første? På disse spørsmålene, samt en rekke andre, og vil bli besvart i denne artikkelen.

generell informasjon

Snakker om hva det betyr å et begrep som "informasjon miljø", er det verdt å merke seg at det er ganske vanskelig å uttrykke en definisjon. Derfor, for å forstå så mye som mulig, gi noen meninger. Ifølge O. I. Sokolovoy, så det bør bli kalt utdanningssystemet og dets sikkerhet i form av materiell og teknisk, regulatoriske, finansielle, økonomiske og ledelse komponent. AA Andreev mener at det er relevant antroposofisk informasjon entourage, hvis hovedmål - kreative potensial. V. A. Yasvin mener er helheten av alle muligheter for utvikling og opplæring av den enkelte. Og under dette refererer til både positive og negative sider. Det viktigste - at de ble forhindret. Interessant tolkning og O. Ilchenko, ifølge som informasjonsmedium - det er en del av plassen som er nærmest en bestemt person og hans miljø og er et sett med vilkår som aktiviteter. Generelt, som du kan se, er det ingen enighet blant de lærde. Men bør fokusere på en bestemt tolkning av kvalitative materialet.

utvalg

Som den mest hensiktsmessige tolkning av SD trost ble valgt. Ifølge ham, informasjon medium - det er organisert på prinsippet om systematisk innsamling av utdanningsinstitusjoner, databanker, globale og lokale informasjonsnettverk, offentlige etater og boksamlinger i henhold til deres funksjonelle, territorielle og under-tematisk adressering. I tillegg er det nødvendig å gjennomføre og overføring av midler, kommunikasjonsprotokoller, brukt ressurser, hardware og software, organisatorisk og metodisk støtte rettet mot pedagogisk virksomhet.

topologiske egenskaper

For bedre å forstå hva som utgjør et enkelt informasjonsmiljø, velger du de viktigste punktene:

1. Det er et komposittområde som har strukturelle bakgrunnen.
2. Enhetlig informasjon miljøet for å oppnå helhetlig effekt på gjennomføringen av dette målet er å ha denne egenskapen, som integriteten til utdanning og opplæring.
3. Det er for det beste resultatet er forpliktet til å utvikle et sett med menneskelige relasjoner innenfor rammen av sosio-kulturelle og ideologiske tilpasning av den enkelte til verden og vice versa.
4. For å vurdere effektiviteten, som har en enkelt informasjonsmedium overvåke de positive og negative egenskaper produserte fag. Det bør prøve å passe de bestilte resultat vektor verdiorienteringer.
5. Det bør bli forstått at informasjonen pedagogiske miljøet er ikke bare forhold, men også et middel til utdanning og opplæring.
6. For å skape betingelser som fører koordinatsystem ved bruk av psyko didaktiske og romlig-reelle komponenter.
7. Informasjon pedagogiske miljøet utgjør underlaget individuell aktivitet, som beveger seg fra å lære situasjoner til liv.

En liten digresjon

Det er mye snakk om hvordan den nødvendige informasjonen miljø, informasjonssystemer, og mer. om de var tidligere? Selvfølgelig. Men i dette tilfellet har vi den eiendommelighet som nå er ekstremt lett å få tilgang til visse opplysninger. Og for å trene kan være hvor som helst. Derfor kan vi si at miljøet = informasjonsmiljø. Det eneste spørsmålet er når vi får kunnskap.

konseptuelle funksjoner

Til tross for det faktum at for å beskrive den aktuelle situasjon og av de prosesser som benyttes ordet "miljø" (eller "space"), er dette ikke helt riktig. Mer hensiktsmessig, ifølge enkelte forskere, er fortsatt et begrep som "system". Hvorfor? Det faktum at bruk av setninger som "miljø", "informasjon miljø" begynte heller med tjenestemenn innen utdanning, snarere enn forskere og lærere. Det var denne situasjonen er trolig på grunn av det faktum at det ikke er tid til å tenke på renheten av vitenskapelige definisjoner. Derfor, i mange tolkninger av ordet kan bli funnet som det moderne informasjons miljøet er en samling (eller system) av ulike elementer - tekniske, pedagogiske og andre komponenter. Vi bør ikke glemme deltakerne. Det blir forstått både lærere og elever under dem. Interessante studier av denne saken gjennomført Peskovsky EA Så hvis en grundig analyse, ble det bestemt at det pedagogiske miljøet - et delsystem av den sosiale og kulturelle sfære. Det inkluderer 154 fakta, situasjoner og forhold som har utviklet gjennom historien, og er rettet mot et sammenhengende organisasjon. Men den sosio-kulturelle sfære er ansett som et system av sentrale faktorer som påvirker utviklingen av mennesket og barns utdanning.

Og hva de skal gjøre med det?

For å forstå de komplekse prosesser og fenomener og til å utvikle effektive vitenskapelige råd, bruker ofte modellering. Heltid utdanning og læring via internett beskrevet en teoretisk modell. Skulle det være? Ja! Dette er kraften av vitenskap - at de ulike prosessene kan beskrives ved en modell. I tillegg lar den deg til å artikulere problemer og utfordringer som trenger å finne et svar. Således er det mest vekt formålet innholdet av informasjonen, kommunikasjonsverktøy, treningsmetoder, former. Også du og oppsummere bildet av studenten og læreren.

Simuleringen Resultatet informasjon og læringsmiljø

Modellen er egnet for analyse av forskjellige pedagogiske prosesser. På sin basis kan vi formulere en visjon om emnet. Og dette vil hjelpe oss informasjon. Informasjonen miljø - er et pedagogisk system, som inkluderer sin støtte i form av finansielle, økonomiske, finansielle, tekniske, juridiske og administrative komponenter. Hva er kjernen i dette tilfellet? De virker direkte eier pedagogisk system. Har undersøkt forskjellige pedagogiske prosesser.

eksempel

Hensynet til en så kompleks og samtidig et interessant tema er vanskelig å forestille seg uten å betale oppmerksomhet til modellen av moderne pedagogiske miljøet. Og i den virtuelle representasjonen av institusjonen valgt som et eksempel. Informasjonsteknologi miljø, som anses å representere et sett av beslektede programvaremoduler (service), er det der mulig å forberede og gjennomføre pedagogiske prosessen sammen med gjennomføringen av noen kategori av brukere av deres funksjonelle ansvarsområder. Det viktigste i denne saken er elever og lærere. Et sett med servicesentre - en typisk programvare. Men strukturen og innholdet skapt av ressursen vil bli bestemt av institusjonen selv. Så kan e-bibliotek, klasserom, administrasjon og andre nødvendige punkter inngå som sentrale elementer.

funksjonen

Hvordan fungerer inkarnasjon og utvikling av informasjonen miljøet? I utgangspunktet analyse av metodiske, organisatoriske og faglige aktiviteter av utdanningsinstitusjoner (barnehager, barnehager, skoler, universiteter, utdannings- og forskningsinstitusjoner). Deretter samler informasjon om type, innhold og egenskaper av informasjon som sikrer driften av fagene. Så du trenger for å utvikle et konsept basert på de organisatoriske, faglige, pedagogiske og andre funksjoner. Deretter bygde den struktur og virkemåte av virtuell klasse (avdelinger, laboratorier, og så videre.). Deretter kan du begynne å utvikle et nettsted på internett, der all nødvendig informasjon vil bli lagt ut. Fordelen med denne tilnærmingen er at faget kan opptre ikke bare i et svært begrenset område, men hele landet, og også i utlandet. Selvfølgelig, for en skoleklasse som trenger ingen. Men hvis du vurdere dette aspektet fra perspektivet av Institutt for et universitet eller et forskningslaboratorium, er det svært nyttig.

konklusjon

Informasjon, pedagogisk miljø (eller system) har en svært lovende fremtid. Nå er det vanskelig å si hva de er oversatt, men at utviklingen vil gå - definitivt. I fremtiden kan dette realiseres i et virtuelt klasserom, der elevene skal kunne se for seg hvordan og hva som skjer (selv om mer presist å si at de vil se høy kvalitet simulering). Ved hjelp av denne tilnærmingen vil gjøre det mulig å forbedre effektiviteten av treningen. Og dette i sin tur vil være svært nyttig for hele landet - fordi jo mer utdannet, jo mindre kriminalitet, økt økonomisk velstand og mange andre positive ting, ser på det, kan vi trygt si: IOS trenger for å utvikle og forbedre for best resultat!