Selvledelse i skolen: I går og i dag

Mange tror at regjeringen i skolen - dette er et produkt av det moderne samfunn og en manifestasjon av sin frihet. Men hvis de middelaldrende og eldre mennesker husker sin barndom, og da vil de se eksempler på slike organisasjoner. Få minst linker til teamleder, Tall råd til leder av skolestyret squads. Selv i ungdomsskolen i oktober stjernene, som ble befalt valgt blant barn av studenter. Og hvis du sammenligner regjeringen i skolen i dag med en regjering system av sovjettiden?

I Sovjet-tiden, har en slik skole organisasjon blitt utviklet for å hjelpe administrasjonen i kontroll og organisering av studentaktiviteter. Administrasjonen fikk ikke kontakt, og gi ordre - hva, hvordan og når man skal gjøre det. Og kraften i administrasjonen kunne fjernes Valgt klasser leder av styret.

I dag, regjeringen i skolen tillater elevene selv å ta del i skolehverdagen. En regjering kommunestyret ikke sende til administrasjonen, og det kan ikke bli oppløst. Men, på en plan, kan det påvirke beslutninger administrasjonen ved å delta i diskusjonen.

Den nåværende regjeringen i skolen rettet mot trening den yngre generasjonen ønsker å delta i det offentlige liv, aktivt medborgerskap og eliminering av tregheten tenkning. Enkelt sagt, student regjeringen er å hjelpe våre barn vokse ut enn passive innbyggere og brede og åpne sinn folk som er klar til å endre de gamle reglene, og, om nødvendig, for å forsvare sine rettigheter.

I prosessen med slik utdanning hos barn dannet en følelse av personlig og sosial betydning evnen til harmonisk kombinere personlige og kollektive interesser. Samt utvikle evnen til å ta beslutninger og ta ansvar for gjennomføringen.

Men å tro at slike tiltak bør ta bare videregående skole - en utilgivelig feil. Ved ungdomsårene, har mange holdninger og stereotypier blitt dannet, og hormonelt forårsaket negativisme hindrer oppfatter de nye innstillingene med voksne. Derfor bør du begynne å utdanne ansvarlig holdning og kreativ tilnærming til det offentlige liv, danner en regjering i barneskolen.

For å kunne utføre det nødvendige arbeidet for å stimulere selvstendig aktivitet av yngre studenter i organiseringen av fritidsaktiviteter. For eksempel, gi dem en mulighet til å lage en plan for fritidsaktiviteter, slik at de kan forberede klassen møter, feiringer, ulike rapporter og presentasjoner.

Du kan også starte med det faktum at i en leken måte å skape på grunnlag av en viss klasse kollektiv "stat" med presidenten, finansministeren, kulturministeren og andre "VIPs". Selvfølgelig, du trenger bare å sette opp produksjon og sin egen valuta, som vil vises som lønn, "staten". Også det "feil" vil betale bøtene, og resten vil fordele "inntektsskatt" i klassen fondet. Dette alternativet gjør at studentene deltar aktivt i livet til klassen, fordi de ikke har så fjernt fra eventyr og spill, og den foreslåtte styreform møte sine interne behov.

Selvledelse i skolen - det er ikke bare vakre sammendrag og programmer. Det er også en strengt systematisk, effektiv struktur, ledet av en generell stemme av de utvalgte elevene på skolen kortet av formann.

Som en eiendel av antall elever i hver klasse er valgt. Det er disse "styrende organer", som representerer regjeringen i klasserommet, opptre som representanter for læretid på møter med administrasjonen. Og de organisere og styre samfunnsnyttig arbeid i skolen - innsamling av papiravfall, plikt, og generell rengjøring klasser.

Men alt som er beskrevet ovenfor - er en ideell selvstyre i skolen, og dessverre sjelden. Mange skoler har fortsatt det, og det gjenstår bare en vakker ord, som bare husker den såkalte "student regjeringen dag" når undervisningen i stedet for lærere er høy skoleelever. Om hva alle ender.